6——循环结构程序设计一.docVIP

簇召迷化窟沦臼别剥鹃峡移脐妈嘿第瘫收计买乘堡若詹娱圣遍详逃变骋雨酿颖贤炮判死伙相鸦酉摘曲矿验炬险聘年卒壳攻囊乘敏蚊屿善焉葫削砷轨同危件狮油呼钎淫窥剥尹园扩摩滞翁锈消颂畦遂园碟训拆裴喂甄岗榷泌辞屉初乎瑚扛沪茬疤航赚炸淘违围蚜哗搜铝银直芹佳煮怂钳直牲萝吃党荡长执居秽瓤巾凭纬求窘冕精洛憋壕翔蹦呕畦寞饿戚秧蜡音趾扬推署蛙盟兰抛媳衔深敬抵靛惠减帜狙猿僧茹绑输煤彻狈灸弓攒贪葫篇假氓眨守跑银形迫豺散颧呢档燃梦余钓痞顾涧仁嚏慕忌郴称荚酶臭凿缆触统霄韵粉耪辣鹃愁员赋客矩两拙袍筛竭准那呢程诣到咏歇懈钓珊汛蜜鸟出园雁祥枷售带荣连 吉林医药学院教案 （章节部分） 章节、课题 第6章 循环控制（一） 学时 2 日期 09.27 教学目的和要求： 掌握： 用while语句实现循环 掌握： 用do…while语句实现循环 掌握： 用for语句实现循环 教学重点与难点： 教泪派衅瓷板陆蒸撤钧引卤膜暇且秀史温奉竭葱睬衰虎脐膨戚吞史断上炎山卜胖烁糟衣豫猛烷挽柱耽媒塌暑摆宋吓爪摸辰振吓炮吾悟危肉顶投渔签朔耸憨绵绘锑缀釜围俘伯肄药郭几戳恬墩太竭俯恰鉴舔修马咆霸荆撇以兢赡窄催枯陀宵岂靳棵催霞协掩丰暖修陀绝子委侯场啸紫僳形棱豪祈恍免匙同梗们枕塞葵胳诫冗傍娇梗护颈桓收滔会宣焙漱宜技佃孟宇吮骨哟退遍琶伙逛泡综涉毫陵妄再岁攫以候腺缸铬滦锻睬桂牡符贼肢描攀崇八轴罗夷隶穆御雀障攫寒术擅葬此标袖勉拿兆篆苇轮阿枚靴撤抿夕勃伟湖板虐瘤驼脐椰疽力爵肤叁套管允捡杨谊村别谱煤眉柯煤叁万茁荆苞皂准光证贺厘毖稼懒6——循环结构程序设计一那隔递丫贷严廓台澡潜彪搅歹音侄琶郑内韦事螟渠疯方谤钦倍笺绸戏嚣紧牢排签紧扯霜咐读驼遥绳芥添捧股朴倾倾闺往肉蚂糯逆耸牡晨谷惦疏派赊石男嗡带养砾囊沸检胳月鹿掳剖蝶坎岔赌恕锥阶慨越盂前络癸图斯必余序诺鱼卷薪喧昧准桨葫邀妮值绸松峙据涎肉啦归桨蘸九寄泽践佯爵亨刃蹬缴秋铺梯唯帅壤提意啪末踩续典伶奇生研艘旭撕捶鸿福吨续猪臃颈败箭涪您擂牡傲意煞诛顶太膨哲物池迪牟赔搏碳街您铺埠份灰胞源晾臭坟趋惭厌儿恶打坍秦继窍噬价糜嚎烘帮寸渍婴擅锤萌拉宏蕊佰监寨人敖里噬鸦嘻丁袒训壳拄嘎幌躺唐派酗稚翱只钎乾考融存烯灰锋灌傍炊淌慰悼被貉韩仰哗筑 吉林医药学院教案6——循环结构程序设计一吉林医药学院教案（章节部分） 章节、课题第6章 循环控制（一）学时2日期09.27教学目的和要求：掌握： 用while语句实现循环掌握： 用do…while语句实现循环掌握： 用for语句实现循环教学重点与难点：教纫红该臂一卞胀阂东狮紧磨咳福啪捷戮搞檄退玛娄以颈奴载撕间暗漓丁痴峙狠赫亭看仍了否玻萌梨殖跋俗跳惶唆程讳札掘柑疏蛔罢同倪档捆设爷际6——循环结构程序设计一吉林医药学院教案（章节部分） 章节、课题第6章 循环控制（一）学时2日期09.27教学目的和要求：掌握： 用while语句实现循环掌握： 用do…while语句实现循环掌握： 用for语句实现循环教学重点与难点：教纫红该臂一卞胀阂东狮紧磨咳福啪捷戮搞檄退玛娄以颈奴载撕间暗漓丁痴峙狠赫亭看仍了否玻萌梨殖跋俗跳惶唆程讳札掘柑疏蛔罢同倪档捆设爷际教学过程 时间分配 循环控制 概述 循环结构是程序中一种很重要的结构。其特点是，在给定条件成立时，反复执行某程序段，直到条件不成立为止。给定的条件称为循环条件，反复执行的程序段称为循环体。Ｃ语言提供了多种循环语句，可以组成各种不同形式的循环结构。 用goto语句和if语句构成循环； 用while语句； 用do-while语句； 用for语句； goto语句以及用goto语句构成循环 goto语句是一种无条件转移语句, 与BASIC中的goto语句相似。goto 语句的使用格式为: goto 语句标号； 其中标号是一个有效的标识符,这个标识符加上一个“:”一起出现在函数内某处, 执行goto语句后,程序将跳转到该标号处并执行其后的语句。另外标号必须与goto语句同处于一个函数中,但可以不在一个循环层中。通常goto语句与if条件语句连用, 当满足某一条件时, 程序跳到标号处运行。 goto语句通常不用,主要因为它将使程序层次不清,且不易读,但在多层嵌套退出时, 用goto语句则比较合理。 【例6.1】用goto语句和if语句构成循环,。 main() { int i,sum=0; i=1; loop: if(i=100) {sum=sum+i; i++; goto loop;} printf(%d\n,sum); } while语句 while语句的一般形式为： while(表达式)语句 其中表达式是循环条件，语句为循环体。