国画金鱼教案.doc

国画金鱼教案 篇一：金鱼 美术教案 新课改《金鱼写意画法》教案 课 程：美 术 授课人： 王兴国 单 位 ： 山东省沂水县职业学校 《金鱼写意画法》教案 一 教材分析： 本课选自人民教育出版社《公共艺术美术篇》第一单元写意花鸟画部分，通过学习本课可使学生掌握金鱼的绘画步骤、笔墨技法、作品构图知识。从而提高写意画绘画水平。 教学目标： 1、 能力目标：理解金鱼的形态结构，掌握金鱼写意画的基本绘画步骤。 培养学生综合使用写意画基本技法，提高写意画绘画水平的能力。 2、发展目标： 培养学生的动手能力和创新能力；培养学生自主发现、自主探究的学 习方法，培养相互学习以及审美情趣。 3、情感目标：通过分组、讨论、学习、写生、金鱼的画法，锻炼学生相互学习相互帮助的团队精神. 重点：金鱼写意画法用笔概括、画法步骤 难点：金鱼写意画的不同造型、浓淡虚实、合理布局。 二教学方法： 1、运用启发式教学法，采用图列、步骤图、动画演示。这样由浅入深、循序渐进的教学 策略，以范画讲解－综合练习－引发学生思考为流程。 三学情分析及学习方法 学生在知识面、绘画技能方面悬殊大。学生通过以前中国画技法的学习,初步掌握了中国写意画基本技法,这就为更好学习本节课打下了基础。但是一部分学生中国写意画基本技法较熟练,而有的学生则很差，因此在授课时需要两者兼顾。 学习方法：在老师的指导下，学生通过观察分析、理解归纳、相互讨论、技法练习、创作作品等方法学习。 四教学资源及教学时间： 本课教学时间为1课时（45分钟）教学资源使用教学课件、多媒体机房、中国画工具。 五教学过程： 第一环节：导入新课（约2分钟） 金鱼属于观赏鱼类，其形态各异、活泼好动、颜色艳丽、又因金鱼与金玉 谐音，人们借以寓意富贵。因此深受人们喜爱。 １．用各种金鱼图片、形象、生动、直观的展示给学生，使学生感受到金鱼的形态结构特点。加深对金鱼的直觉理解。 第二环节：自主学习（约10分钟）动画演示 1金鱼的种类 、 2 形体结构分析 、 3归纳用笔方法、 1、画鱼身: 用大白云笔调颜色，笔尖色深，笔腹色浅，侧锋一笔画出鱼身。 要求是: 落笔含蓄、颜色上深下浅、有立体感。 2、画鱼尾 画鱼尾时应注意颜色较鱼身浅些，侧锋用笔分三步撇出金鱼尾部。 特点 : 金鱼尾部颜色前深后浅呈半透明的质感。 易出现问题 ：图像形象不清、模糊、颜色杂乱无章。 3、画鱼头添眼嘴 在鱼身、鱼尾画好后笔尖蘸重色中锋用笔画出鱼头，勾画出金鱼的眼、嘴、须，注意用笔的虚实变化。 4、画鱼鳍 笔尖蘸浅色侧锋画出金鱼的前后鳍，笔尖蘸重色画出金鱼的背鳍。 特点 :要画出鱼鳍半透明的质感。 5、配景、题款、盖印 金鱼画好后根据画面配景、题款、盖印、合理布局完成作品。 六、易出现问题：画面呆板，描绘形象不生动，因颜色重叠过多画面易灰脏。画面表现不出对象的远近、主次、、疏密、动静、虚实等。 第三环节：合作探究（约15分钟）学生练习金鱼写意画法，教师巡回指导 学生可根据自己绘画基础选择下面的一题 练习1： 练习单个金鱼的绘画技法。（容易） 练习2： 金鱼的各种动态、颜色浓淡深浅练习。（较难） 练习3：以金鱼为题材创作作品，要求（注意金鱼的各种动态、颜色的浓淡 深浅，金鱼的远近虚实等）。（难度大） 第四环节：展示回馈，精讲点拨（约10分钟） 利用学生的作品，进行师生交流点评，总结写意金鱼画的基本特点。 设 第五环节：作品欣赏（约4分钟） 观赏画家的作品，在欣赏作品时，注意以下几个问题，每幅作品的风格特点，作品使用的技法。 六板书设计 写意金鱼画法 1、画鱼身 2、画鱼尾 3、画鱼头添眼嘴 4、画鱼鳍 5、配景、题款、盖印 七 拓展延伸（约2分钟） 1 练习单个金鱼的绘画步骤。 2 金鱼的各种形态、颜色浓淡深浅练习。 3 以金鱼为题材创作作品。 篇二：中国画金鱼教学反思 中国画《金鱼》教学反思 实验小学 轧乃君 本课是一节中国画课，对于我校孩子而言，已经不属于陌生内容。我从复习旧知识导入，边示范国画的基本技法，引发学生回忆，在把学生带进中国画的艺术氛围的同时，把本节课的金鱼画法展示了出来，新旧交替自然过渡，让学生在无意中掌握了新知识，效果较好。和传统的技法课相比，我认为先有体验才会画的好，所谓形神兼备，形好说，做到“传神”必须有感而发才更生动，课上我先让学生看游鱼的视频，给学生留下了生动又深刻的印象，一开始就奠定了一个比较高的起点，把鱼画“活”才是有灵气的作品。 在表现阶段，我和学生共同讨论，由我执笔只是示范了金鱼的侧面形态，而让学生自学探究金鱼的顶面画法，对学生提出要求，但又不至于太难，同时体现了学生的自主学习和探究