大班降落伞教案.doc

大班降落伞教案 篇一：降落伞教学教案 《降落伞》教学设计 设计者：盘县第三小学 吴 帅 教学内容： 大象版小学《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘，飘下来》第二课《降落伞》第一课时。 [教材内容分析]： 《降落伞》是在《自转旋翼》这节内容的基础上进行教学的，在《自转旋翼》中，学生已有一定的制作经验，并学会使用秒表，为这节课中的制作降落伞，活动中的计时做好了充分的准备。这节课的学习，也为《科学，生活的朋友》打下良好基础。 根据本课的内容及对教材的理解，将其分为两课时完成，第一课时引导学生学会自制降落伞，并能过活动研究影响降落伞下降快慢的因素。第二课时进行拓展活动：有的物体能在水中“飘落”，通过“潜水比赛”多角度地感受阻力的存在。 (转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:大班降落伞教案)[学习目标] 1、 认识降落伞的三个基本结构，会自制降落伞； 2、 在活动中发现问题，引发思考并试着猜想引起问题的原因； 3、 通过活动验证影响降落伞下降快慢的因素——伞面的大小、伞绳的长短、悬挂物的轻重。 学习重点： 认识降落伞，知道影响降落伞下降快慢的因素。 学习难点：在实验活动中发现问题并猜想，通过实验活动验证猜想。 二、[学习用具] 塑料袋、橡皮泥、细绳、剪刀、秒表、胶布、实验记录卡、自制的降落伞、多媒体课件 三、教法学法 [教学方法] 创设情景、启发引导。 [学习方法] 观察、猜想、实验操作、合作探究。 四、学习过程设计 环节 （一）谈话导入 师：同学们，科学的发展，让人类实现了许多梦想，人们可以借助飞机到达几千米的高空，也可以从几千米的高空，安全着陆，人们能像小鸟一样在空中飞翔，早已不是梦想。今天，我们就一起来认识降落伞。 学生倾听。 激发学生对降落伞的兴趣。 （二）初步认识降落伞 1、课件展示一组伞面不同的降落伞； 2、介绍降落伞的一些用途； 3、教师借助课间上的降落伞向学生说明它的三个基本结构； （三）动手制作 1、引导学生说说制作降落伞所需要的材料； 2、课间展示制作降落伞的方法； 3、学生根据《降落伞的制作步骤》； 小组四人合作，共同制作降落伞。 （四）活动猜想 1、组织学生试降降落伞； 2、组织比赛：比赛小组内谁的降落伞下降得慢； 3、引导学生从活动中发现问题，并猜想产生问题的原因； 4、引导学生猜想“影响降落伞下降快慢的因素有：伞面的大小，悬吊物的轻重、伞绳的长短”。 （五）验证猜想 1、教师引导学生设计实验，并说明实验要求； 2、学生根据活动的方案进行实验验证，并做好实验记录； 3、展示实验记录表，汇报实验结果 4、小结：影响降落伞下降快慢的因素 （六）总结拓展 1、思考：怎样改进我们的降落伞，让它下降得更慢？ 2、总结：通过本课的学习你有什么收获。 3、拓展：调查还有哪些物体也在空中飘，他们有什么特点？ 五、板书设计 降落伞 快慢 伞 面 大小 伞 绳 长短 悬挂物 轻重 篇二：降落伞教案 降落伞 教学内容：小学《科学》教科书第六单元第2课。 教学目标： 1. 能围绕研究目标提出并选择适合自己研究的问题。 2. 能自主确定研究目标，制定行动方案并组织实施，得出实验结论。 3. 知道影响降落伞下降速度的主要原因——伞面大小、伞绳长度、伞的质量等。 4. 能互相配合、协作完成探究工作。 教学准备： 记录工具：小科学家记录本、笔。 制作材料：塑料纸、剪刀、透明胶带、重物、细线等。 教学过程： 一、 假设情境，引出降落伞。 师：今天，老师给大家带来一个小动画片，大家想看吗？在看之前，老师有个要求，希望大家在观看时认真观察，这是做为小科学家必需的条件，好吗？ 播放课件。 师：在这个动画片里你都看到了什么？你看到这些降落伞有什么不同吗？ 引导学生观察说出降落伞的大小、形状等不同因素，为下面研究影响降落伞下降速度的因素做准备。 二、 做个降落伞，在活动中发现与提出问题。 师：大家想不想自己做个降落伞？好，在每一小组的桌子上都有一个袋子，里面有制作降落伞的材料。在做之前老师给大家提出了两个要求，大家看（出示课件）： 1． 在制作过程中要注意安全。 2． 在5分钟内完成，完成之后每组选一个同学拿 着你们组的降落伞上台来比赛，看哪一组的降落伞下降得最慢。 学生开始分组制作降落伞。 活动结束后，每组选一位同学上台，在放飞之前， 老师提问：为了保证比赛公平、准确，在放飞时要注意什么？（放飞的高度要相同，要同时放飞。） 比赛结束后引导学生发现与提出问题。师：看到这 个结果，你有什么问题吗？你认为降落伞下降的速度与哪些因素有关？引导学生进行猜测。 三．引导学生进行计划与组织。 师