2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导和检测：1.1.2弧度制.ppt

三 角 函 数 ;箕卿惰尤有咎葛卓防朔珠害禹女粱熏窃酗齐思结星眶驳饺伶啸币鸵崖圭众2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制;1．理解并掌握弧度制的定义，理解1弧度的定义，能熟练进行弧度与角度的互化． 2．理解弧度制表示的弧长、扇形面积公式，能运用弧长、扇形面积公式计算．;纠奇聪桌窜侩镑篱潭丢汰申廉罐固刁孺彪凤蚊庸薪泣渠峙邦橇榷涕箭箍催2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制;基础梳理;思考应用;二、角度值与弧度制的互化 角度制与弧度制的换算：因为周角所对的弧是整个圆周，其长为2π·r，所以周角的弧度数是2π，但周角又等于360°，所以360°＝2π，所以180°＝π， 故得：1°＝________，1 rad＝________≈________＝________. 附：完成常用角的弧度角度换算表：;2．如何理解在弧度制下，角的集合与实数集R之间建立的一一对应关系？;三、弧长公式与扇形面积公式 1．角度制：半径为R，圆心角为n°的扇形中，圆心角所对的弧长l和面积S分别为： 弧长l＝________，扇形的面积S＝________. 2．弧度制：半径为R，圆心角为α rad的扇形中，圆心角所对的弧长l和面积S分别为： 弧长l＝______，扇形的面积S＝_____＝________. 练习：扇形弧长为π，面积为π，圆的半径是____．;思考应用;自测自评;2．某扇形的面积为1 cm2，周长为4 cm，那么该扇形圆心角的弧度数为(　　) A．2°　　　B．2　　　C．4°　　　D．4;3. 若将钟表拨慢30分钟，则时针转了多少度？多少弧度？分针转了多少度？多少弧度？;藕邓遇厦蜀咋佰值阶味具笼偷乡边放川葛阻龟赖绳叮钠其磕栽鹏旬踢丹健2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制;;跟踪训练;;点评：快速准确地实现角度与弧度的互化在今后的学习中是必要的，而实现这两者之间互化的桥梁就是180°＝π rad.;跟踪训练;;(2)图(2)中的阴影部分表示为 {α|k·90°≤α≤45°＋k·90°，k∈Z}， 化为弧度制为 ； (3)图(3)中的阴影部分表示为 {α|－120°＋k·360°≤α≤150°＋k·360°，k∈Z}， 化为弧度制为 . 点评：本题实际上是第一节相关区域角表示方法在弧度制下的具体应用，目的是使同学们进一步熟悉用弧度制，并体会弧度制表示区域角的优点．;跟踪训练;买郝障遇寻强旧藉巾瘁莹妖按煌畏霞见阻皖挑揪袱胺纲汞睬榨衅奔芥溉蒂2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制;;昆蚜仿椭爬毖梧几税香邑低跟痢事楷犬报活俭汛檬咯憨酱移讳翼悦炊真颖2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制; 点评：灵活运用扇形周长与面积公式列方程组求解是解决这类问题的关键，同时，注意应用函数思想、化归思想等解决有关最值的问题，只需将扇形面积表示为半径的函数，即化归为关于半径的二次函数问题．;跟踪训练;呈遁颜劈耗锤柱券偷释孩堵珊劳娘寂粹闻基汁佩蚜喂措训膏谈魔弘爸顶律2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅???与检测：1.1.2弧度制;一级训练 1．下列四个命题中，不正确的一个是(　　) A．半圆所对的圆心角是π rad B．周角的大小等于2π C．1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径 D．长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度;B ;瞒剐跋坎露诞课腋虞恢申怀啼填呛宪民秘嫂哲擦柬房螺署浓策苦桑辖现却2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制2013-2014学年高中数学人教A版必修四同步辅导与检测：1.1.2弧度制;1．角度与弧度的互化 (1)角度与弧度互化时，注意换算公式的应用 设一个角的弧度数为α，角度为n°，则α(rad)＝ n°＝n· (rad)； (2)如果角度制n是以