小学音乐教案音符教案.doc

小学音乐教案音符教案 《学习音符》活动设计 教材分析：本课主要是学习音乐的开始，是音阶的组成部分，比较容易学习。 学情分析：兴趣班的孩子有大有小，但对于音乐所了解的知识比较局限，没有接触过，知识 听过，没有真正的学习过，知识较简单，通过各种游戏，各种活动让孩子们学会 音符。 教学目标：1.学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。 2.学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来演唱歌 3.学生在音乐活动中能够积极大方的表现自己，乐于表达自己的情感，培养 他们的创造能力和合作精神。 教学重难点： 重点：学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。 难点：学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来演唱歌。 教学准备：电子琴，音符图片，音乐课件 教学过程： 一、律动导入，激发学生学习音乐的兴趣 教师带领学生进行《幸福拍手歌》的律动练习，引导学生积极主动的参与进去。 二、欣赏课件，认识哆来咪 （一）教师导入语：欢迎同学们来到美妙的音乐世界，我是你们的好朋友哆来咪。提问： 音乐世界里的音符一共有几个？他们的名字分别是什么？咱们听听下面这首歌里都把音 符比作了什么？（音乐播放）请同学回答。 （二）再次欣赏。请同学们跟读歌曲里出现的基本音级唱名。 （三）教师语：今天，有几位好朋友来跟大家一起上音乐课，你们看，他们是谁？（播放 课件）