小猴借铅笔(350字)作文.doc

小猴借铅笔(350字)作文 精选作文:小猴借铅笔(350字)作文 　　小猴借铅笔　　 　　一天，美术课上，老师让同学们画小山、房子和大树，小猴画树叶的时候发现自己的绿铅笔不见了。　　 　　小猴望了望小熊猫，它已经把树叶涂出来了，绿油油的，真可爱！然后它对小熊猫说：“熊猫哥哥，能把你的绿铅笔借我用一下好吗？”小熊猫说：“好啊！”说着，就把绿铅笔借给了小猴。小猴接过绿铅笔，沙沙沙地涂起来，没几分钟，小猴的树叶就涂好了，你看，它的树叶多么嫩绿啊！小猴用完绿铅笔后还给了小熊猫，对小熊猫说：“谢谢你把绿铅笔借给我。”小熊猫说：“不用客气，咱们是朋友。”说着，下课铃响了，小猴和小熊猫一起回家了。　　 　　小熊猫回家后把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你真是个帮助同学的好孩子。”　　 　　快乐作文平桥分校 一小分校 二（9）班 叶力维 篇一：借铅笔(实录) 借 铅 笔 1.小朋友们，你们坐得那么端正，真乖啊！老师奖励你们到动物班教室去看看，想去吗？ 2.（课件出示图一）瞧，这就是动物班教室。谁在教室呀？（小猴、熊猫）（引导学生将话说完整。） 3.哦，原来是小猴皮皮和熊猫憨憨。他俩在干嘛呢？哪个小朋友火眼金睛，看明白了。（预设：（1）皮皮向憨憨借铅笔。评价：你观察得很仔细，说得也很完整，老师奖你一朵“智慧花”。（2）谁也能把话说完整了？）（3）皮皮为什么向憨憨借铅笔呢？谁能说清楚原因那就更棒了！（因为---所以---）（评：你不仅说完整了，还说清楚了小猴借铅笔的原因。真了不起！） 4.原来皮皮做事总是丢三落四，今天又忘带铅笔了，这可怎么写字啊？着急的他只好向同桌憨憨去借。猜猜皮皮会怎么对憨憨说呢？ （如果没人直接举手，可让他们先自己练说） [ 预设（1）评价：A你的声音很响亮，说话很诚恳，憨憨一定听得很清楚。（板书：声音响亮） B如果用上“你好”——评价：是啊，借东西时，先打招呼说“你好”，，多有礼貌啊!憨憨一定很乐意借给你。（板书：有礼貌） C你用了“请”，真有礼貌！憨憨最爱把铅笔借给有礼貌的同学了。奖你一朵“礼貌花”。 D“行吗”“好吗”，和憨憨商量商量，憨憨一定会把铅笔借你， E你说请楚了借铅笔的原因，憨憨一定会把铅笔借给你的。（板书：说清楚） （2）针对没有用上礼貌用语的回答，适时引导：如果你能用上“你好”“请”，憨憨会很高兴的。] 5.皮皮这么有礼貌，憨憨会把铅笔借给皮皮吗？猜猜憨憨又会怎么对皮皮说呢？ （评价：（1）你真是个乐于助人的孩子。（2）你爱帮助同学，身边一定有很多人喜欢你。（3）老师就喜欢和乐于助人的你交朋友。)