第八章 医药职业规划的实施.ppt

第八章 医药职业规划的实施 张锡钦 生科院学生办/职业生涯规划教研室 020649948181@ 2012年5月17日 三个有意思的字—— “忙”——“忙乱” “盲”——“盲目” “茫”——“茫然（迷茫）” 从结构来看，三个字都从“亡” “亡”的词义：死亡、灭亡；失去、丢失 “忙乱、盲目、茫然”的结果： 失败/不成功/达不成目标 导致“失败/不成功/达不成目标”的原因： 忙乱——方法？ 盲目——目标？ 茫然——使命？ 职业发展与规划理念 “你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。” 如何撰写职业生涯规划书 一、大学生职业生涯规划的内容 二、职业生涯规划应遵循的原则 三、职业生涯规划设计作品模板 一、大学生职业生涯规划的内容 （一）知己：大学生如何客观地认识自我 （二）知彼：社会环境分析 （三）知己+知彼：职业定位 （四）确定职业目标和制定行动方案 （五）评估与反馈 （六）大学生职业生涯设计流程图 大学期间职业规划的实施策略 1、大学一年级：探索期 [阶段目标]职业生涯认知和规划 [实施方案]： 一、角色转变 二、初步设计 三、人际关系 四、专业学习 (1)大学一年级：探索期 【阶段目标】 职业生涯认知和规划 【实施方案】 实现要转变由高中生到医药大学生的角色，重新确定自己的学习目标和要求，其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己所学专业所处的行业状况和相应的一些职业岗位，进行初步的职业生涯规划，熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业探知方面可以向高年级学生，尤其是大四，大五的毕业生询问就业情况，积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧，在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语，计算机能力的学习，掌握现代职业者所应具备的最基本技能，如果有必要，为可能的转系，获得双学位，留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。 大学期间职业规划的实施策略 2、大学二年级：定向期 [阶段目标] 初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养 [实施方案]： 一、培养兴趣、价值观 二、学校社团 三、兼职，计算机、外语技能 (2)大学二年级：定向期 【阶段目标】 初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养 【实施方案】 认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观，动机和抱负，考虑未来的毕业方向，了解相关的应有活动，并以提高自己的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力，团队协作精神，同时检验自己的知识技能，可以开始尝试兼职，社会实践活动，并要有坚持性，最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并从不断的总结分析中得到职业的经验，增强英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。 大学期间职业规划的实施策略 3、大学三年级：准备期 [阶段目标]掌握求职技能，为择业做好准备。 [实施方案]： 一、专业技能 二、了解就业（搜索信息、求职技巧） 三、考研、出国 (3)大学三年级：准备期 【阶段目标】掌握求职技能，为择业做好准备 【实施方案】加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应的通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以应锁定在提高求职技能，搜集公司信息上，参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学会写简历，求职信等等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试，加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年的求职情况，如果决定考研，也要做好复习准备，希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备雅思，托福，GRE的应试，注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。 大学期间职业规划的实施策略 4、大学四年级：冲刺期 [阶段目标]成功就业 [实施方案]： 一、招聘 二、求职（毕业论文） 三、面试 四、就业 (4)大学四、五年级：冲刺期 【阶段目标】 成功就业 【实施方案】 这个阶段大学生的毕业方向已经确定，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结，首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分，然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验总结的积累和准备，最好，预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心