2016小学英语教研团队建设指导教师情况报告.docVIP

小学英语教研团队建设指导教师情况报告 工作报告 情况报告 小学英语教研团队建设指导教师情况报告 小学英语教研团队建设指导教师情况报告 一、xx中心小学英语教研团队构成 团队负责人：唐xx校长 何xx主任 团队主持人：梁xx 团队成员： 何xx 欧xx团队协调人员：何xx 李xx 二、英语教师现状分析 1.任课情况分析团队共有梁xx、何xx、 欧xx等3位英语教师。因师资紧缺，3位老师都要兼任语文课。梁xx教3科主科，何xx、欧xx分别教2科兼任班主任，欧xx还得兼任报账员。每位成员的工作量都非常大。 2. 教研教学能力分析梁xx：专业英语老师，熟谙小学生学习心理及认知特点，有丰富的小学英语教学经验，在教学上独树一帜；何xx：专业英语教师，2017年9月从中学来到xx中心小学任英语教师，对小学生的认知特点和小学阶段的新课标理念尚不熟悉，还没成功转型为小学英语教师；欧xx：非专业英语老师，没有参加过英语教师转岗培训，但一直都教英语。 3. 教研意识分析梁xx：身为骨干教师，一直积极、踏实、上进、努力钻研；教研意识非常强，经常主动申请外出听课、培训，学习新的教育教学理念，教研教学能力