A 现代诗文阅读长城.PPT

长 城 问题：“于是， 在人们的一种执拗的幻想里， 你被建造 出来。”——为什么不说“美丽的幻想”，而说“执拗的 幻想”？“执拗的幻想”具体是指什么？ 答 案 因为这一幻想是不切实际的，只不过是一种自我保护、自我平衡的心态罢了。“执拗的幻想”指的是幻想长城能抵御外来民族的侵略，能让“中央之国”固若金汤，万世永续。 品读第6自然段 问题1：“几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕 台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。” ——删去句中的两处“几多”，行吗？为什么？ 答 案 不行。“几多”一词强调历代封建王朝和亲政策遭受的失 败很多，表达了作者的痛惜之情。删去后，就难以表达这种感 情了。 问题2：将“掀翻”改为“斩断”行吗？为什么？ 答 案 不行。因为“太液秋波”是水，不可能被“斩断”。这样写看似夸张，实则与前两句一起，强调说明长城并没能起到屏障的作用。 品读第8自然段 问题：“正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。”——改为“现在你敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人”，不是更简洁一些吗？ 答 案 是更简洁，但“正因为如此吧”一句承上启下，道出今日之长城是历史的长城发展的必然，“开放”是从“凄婉”、“封闭”、“愚钝”中醒悟的必然结果，如果删去这句话，上下文不连贯。另外，原句将“现在你敞开胸襟了”和“你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人”分开写，句子更短，更利于表达作者的激动心情。改句所表达的感情要弱一些。“毫不羞怯”也不能删去，它形象地表现了现在的长城充满了自信。 品读第9自然段 问题：“你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的 杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？” ——将这句话改为“我们中华民族愿意改革开放吗? 我们承受 得住改革开放的冲荡吗”，表意不是更明确一些吗？可以改吗？ 答 案 * 现代诗文阅读 长城 点击图片回目录页 * * 现代诗文阅读 明是故乡明 点击图片回目录页 语文（基础模块）下册 第 12 课 本文发表于1989年1月29日《人民日报》。当时，改革开放才10年，不少人对改革开放的前途和中国的未来既有信心又有担心。为此，作者站在历史的高度，追昔抚今，借“长城”抒发了对中华民族命运的关注之情，含蓄地表达了对闭关锁国的否定，对中华民族未来的期望。这是作者对历史的新认识，对长城意义的深层思考。 全文可以分为三个部分。 第一部分（第1～7自然段），写作者对历史的思考和认识。这一部分，借飞鸿作为悠悠岁月的见证，从描写眼前的实景转向对历史的回顾。将大量用典与形象描写结合起来，洋洋洒洒地表达了自己对长城历史的认识和思考：长城是一卷凄婉的历史，是民族封闭的象征，是文化愚钝的标志。 第二部分（第8自然段），写作者对现实的评说。这一部分与四面八方亿万游人的描写结合在一起，虽没有将自己对现实的评说独立成段，但是，从“现在你敞开胸襟了”，“你显得十分开放，而又充满自信”这些句子中，可以概括出作者的观点：现实是开放的，中国是充满自信的。这部分最后对长城提出两个问题，实际是问：我们中华民族愿意开放吗? 我们中华民族能承受住改革开放的冲荡吗? 第三部分（第9自然段），写作者对未来的召唤和展望。以三个“不”形成一个鲜明的顿挫，为后面的揭示主题蓄势。接着把历史和今天连在一起，含蓄而坚定地回答了上面提出的问题，发人深思地收束了全文。 文章最后一句话，含义丰富而隽永：长城是“外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹”，这充分显示出我们中华民族的伟大，足以让我们感到无比自豪。我们一定能够承受住改革开放的冲击，永远屹立于世界民族之林。 本文以长城为象征，谈的是中华民族在世界大格局中的地位与举措问题。文章从深秋晚景写起，引入对历史的回顾与反思，再从历史回到现实，在历史与现实的对比中深化主旨，卒章显志，含蓄而又深沉地显示出中华民族的伟大、自豪和自信。它的主旨在于：反对封闭，提倡开放；反对愚钝，鼓励自信。 作者思接千载，神骛八荒，所写内容涵盖古今，融贯中西，虽只千字但蕴藉深沉，尤其是遣词炼字匠心独运，引经用典信手拈来，值得我们细细品味。 感 悟 品 读 探 究 积 累 长城秋色 点击播放 12 长城 鲍昌 点击播放 朗 读 因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照 得你如火嫣红。在猎猎西风扑刺下，砖缝间的野草开始黄枯，基石 下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时， 看到了黄云间的归鸿②。A 那是沿循昭君出塞