浅析博雅教育与思政教育工作者的素质.docVIP

　　浅析博雅教育与思政教育工作者的素质 论文关键词：博雅教育 思政教育工 素质 提高途径 　　论文摘要：当前博雅教育已被广泛地认同为理想的大学本科生教育模式，它更有利于培养社会所需人才，推进高校教育改革，提升思政工作品质。推行博雅教育思政教育工提出了更高更具体的要求，只有通过有效途径提高思政教育工的素质，才能使博雅教育在高校中得到更好的实行和贯彻。 　　 　　博雅教育最早起源于古希腊亚里士多德的理论（Liberal education），也称自由教育。从事博雅学科的实践，要能进行清晰的逻辑思考，理智的阅读和生动的演讲。在中国古代文化中也有对“博雅”的论述。《论语·述而》：“子所言雅，诗书，执礼，皆雅言也。”《荀子·劝学》：“吾常而望全，不如登高之博见也。”由此可见，博雅教育这一西方教育理论优秀成果中华民族传统教育思想的精华不谋而合。它的内涵重在引导学生主动学习，积累广博的知识面，培养一种身心全面发展的理想人格。 　　 　　一、在高校中推行博雅教育的意义 　　 　　1.博雅教育更有利于培养符合社会发展趋势的人才 　　当今社会不仅是知识经济时代，更是创新经济的时代。信息革新加快，经济全球化趋势日益明显。大学无法教会学生一生所需的知识，知识和技能需要不断更新和充实。现代博雅教育更注重培养学生的学习兴趣、批判思维能力、创新能力和交际能力。它已不再是单纯地教导专业知识，培养职