主题名称-九年一贯综合活动教学资讯网.DOC

輔導活動單元設計教案 主題名稱 要酷不要毒 、青春最搖擺 適用年級 國中二年級 單元時間 45分鐘 教材來源 自編 編製日期 帶領日期 教學方法 媒體教學法 分組討論法 講述法 編製人員 輔三甲 陳志恆 8911013 設計依據 法令依據： 依據「國民中小學九年一貫課程暫行綱要－綜合活動領域」之四大主題軸：4.保護自我與環境：4-1辨識情境、學習自我保護。4-3抗拒誘惑、因應危機與解決問題。以及指定內含：4.危機辨識與處理活動。 理論依據： 近年來國內青少年藥物濫用問題日趨嚴重，由往昔的安非他命、大麻等到現今流行的搖頭丸、FM2等，越來越多的濫用藥物在日常生活中可以取得，也增加了青少年暴露在危機與誘惑之中的危險。 根據林漢堂在「濫用藥物問題之探討」（民80）一文中指出，藥物成癮的起始階段多由於好奇心驅使，而開始接觸毒品。因此本課程藉著介紹常見濫用藥物的外觀、特徵以及其毒害，讓學生充分認識毒品，如能了解毒品對身心健康之危害，便能提高防毒意識，不輕易接受毒品。本課程第一部份便在介紹常見毒品的相關知識。 學者Brantingham 和Faust（1967）曾提出少年犯罪防治工作應包含三層級，期中第一層級的預防為鑑定出哪些生態環境或社會環境提供機會促使少年陷入犯罪行為，然後採取一些措施積極改善這些環境，減少犯罪機會。對於青少年藥物成癮的問題，在青少年的生活中常存在著各種誘惑環境，促使青少年或由於好奇心驅使、或由於被脅迫、或是被設計而招致染上毒癮。環境因素對於青少年濫用藥物有很大的關連性。因此本課程乃設計讓學生能夠去思考、辨識生活中可能接觸到毒品的危險情形，讓學生充分體察危機情境，以期能時時提高警覺、小心防範。 除此之外，本課程並根據行政院衛生署管制藥品管理局網站的宣導，以及教育部全國反毒春暉專案網頁，設計了一系列的反毒絕招，其中拒毒六招為教導學生如何拒絕同儕的壓力，遠離毒品，更具實用價值。讓學生能夠在日常生活中，將這些遠離毒品的招術發揮出來，確實「向毒品說不」。 教材分析 1.「High一次、害一世」短片：本短片時間約三十秒，下載自行政院衛生署管制藥物管理局網站。片中主要顯示毒癮者被毒品侵蝕的恐怖情形，身體健康從此劃下句點，旨在提醒大家毒害一生，勿輕易嘗試，本短片作為暖身活動，可引起學生對毒害的危機感。 2.「常見濫用藥物圖鑑」ppt（詳見附錄一）：做成ppt形式，由單強投影機播放給學生觀看。資料來源摘錄自行政院衛生署管制藥品管理局網站。 3. 藥物濫用相關法令（詳見附錄二）：資料來源摘錄自行政院衛生署管制藥品管理 局網站。 4.「拒絕毒品、遠離毒害」妙錦囊（詳見附錄三）：A4學習單形式，發給班上同學一人一張。資料來源參考行政院衛生署管制藥品管理局網站以及教育部全國反毒春暉專案網頁。 單元目標 具體目標 教學目標 認知方面 認識藥物濫用的意義與成癮藥物的特徵。 認識藥物濫用防治相關法令。 知道在日常生活中接觸毒品的可能情形。 認識拒絕及遠離毒品的各種方法。 情意方面 5. 建立對毒害的危機意識。 6. 建立拒絕藥物濫用的正確態度。 7. 願意省思日常生活中會讓毒品乘隙而入的可能情形。 技能方面 8. 能夠辨識日常生活中毒害的危險情境。 9. 能夠說出遠離及拒絕毒品的具方法。 1-1使學生認識藥物濫用的意義。 1-2使學生認識成癮藥物的特徵及其毒 害。 2-1使學生認識關於藥物濫用防治的相關法令。 3-1使學生知道在其日常生活中的個種可能接觸到毒品的情形。 4-1使學生認識有效且具體拒絕並遠離毒品的各種方法。 5-1讓學生體悟藥物成癮之危險與對身心之影響。 5-2 讓學生體認接觸毒品將受法律制裁的事實。 6-1讓學生體認藥物濫用防治的重要性。 7-1使學生能夠判斷藥物濫用之危險情境。 7-2使學生能夠思考拒絕毒害之方法。 8-1 讓學生能夠辨識在日常生活中能接觸到毒品的個種情形。 9-1 使學生能夠具體列舉出在各種危險情境之下遠離並拒絕毒害的方法。  教學目標 教學活動 時間 備註 5-1、6-1 1-1 1-2、5-1、6-1 2-1、5-2 準備活動 課前準備 分組：教師在課前先依照學生的座位依照將鄰近的四人分成一組，並將桌椅並成方塊形。 器材測試：提早到教室將Notebook、單槍等器材先架設起來，並加以測試。 暖身活動：High一次、害一世 教師播放「High一次、害一世」短片。 教師任點兩位同學發表看完後的感覺、想法。 教師向學生說明這堂課要上的主題為認識毒品及相關法律，並將介紹各種拒絕毒品的方法。 發展活動 活動一：一窺「毒」貌 教師向學生說明藥物濫用的定義：「非以醫療為目的，在未經醫師方或指示下，不適當、過度或強迫使用藥物，導致個人身心、健康受損，影響個人社會生活，甚至危害社會秩