人民群众创造历史的条件.PPT

第十章 人民群众在社会发展中的作用 第一环节：清理地基 1.人民群众含义 2.人民群众是历史创造者的表现 3.党的群众观点和群众路线 第二环节：理论重构 第一节 人民群众的历史地位 一、英雄史观与群众史观的对立 英雄史观认为历史是由少数英雄人物创造。 群众史观认为历史是由人民群众创造的。 二、人民群众是历史的创造者 首先，人民群众是社会物质财富的创造者。 其次，人民群众是精神财富的创造者。 最后，人民群众是实现社会变革的决定性力量。 三、人民群众创造历史的条件 大体上可以区分为经济条件、政治条件和文化条件。 第二节 个人的历史作用 一、历史活动中的个体和群体 个体和群体是一个辩证统一的矛盾体。 二、历史人物及其作用 第一，推动或阻碍历史进程。 第二，加速或延缓历史进程。 第三，局部改变历史进程的面貌。 三、杰出人物在历史发展中的作用 1.作用表现： 第一，发起和探索作用； 第二，组织和领导作用； 第三，表率和示范作用。 2. 杰出人物历史作用形成和发挥的条件 第一，杰出人物的出现是一定时代的社会历史条件的产物。 即“时势造英雄”。 第二，杰出人物是人民群众、先进阶级或社会集团的代表。 第三，反映人民群众的愿望与要求。 第四，集中人民群众的经验与智慧。 第五，依靠人民群众的活动与力量。 第六，杰出人物自身条件和主观努力。 第三节 群众的组织与作用的发挥 一、群众、阶级、政党、领袖 1.四者关系： 首先，群众是划分为阶级的。 因此，对群众在社会历史发展中的作用，要进行具体的阶级分析。 其次，阶级通常是由政党领导的。 最后，政党是由领袖来主持的。 2.正确评价无产阶级领袖人物 承认无产阶级领袖人物的关键作用，但是神化领袖，搞个人崇拜与否认领袖作用和权威的观点都是不恰当的。 二、评价历史人物的科学方法 坚持阶级分析的方法、 历史分析的方法、 辩证分析的方法。 三、群众观点与群众路线 群众观点 ：相信人民群众能够自己解放自己， 全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，一切向人民群众学习。 群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 第三环节：方法启示 1. 学会正确评价领袖人物。 2. 深刻理解一些 社会热点问题。 第四环节：理论反思 1. 人民群众与英雄人物两个概念之间关系？ 2.英雄不创造历史？ 谢谢大家！