- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
复旦高级中学复旦人课程教案设计.PDF
復旦高級中學 復旦 人課程 教案設計
課程領域 博學課程單元名稱 Google地球看復旦適用年級 高中部 1 年級
設計者 鄭伊珊 活動時間 50 分鐘 融入議題 環境
1.本課程將復旦校園做為主軸,融入GIS課程 ,透過Google地球展現
實施方式 復旦校園位置以及其與 南桃園地區之關連。
2.藉由實作課程 ,讓學生能熟悉 基礎GIS軟體 。
1.Google 地球
教學資源
2.壢新醫院照片、復旦高中照片
1.能利用Google 地球進行地點標定
2.能將照片嵌入Google 地球
3.能利用Google 地球進行路徑繪製
教學目標 3.能分辨衛星影像拍攝的時間
4.能利用經緯度進行地點的搜尋
5.能透過衛星影像辨別地物
6.能關心生活環境
所需用 時 間
教 學 活 動 設 計 之教學 分 配
資源
一、準備活動
(一課前準備:準備教案、學習單;確認電腦) 皆已 安裝google
earth軟體,並且網路處於可用狀態。
電腦
(二引起動機:) 詢問 學生們是否有出國經驗?是否曾經見過知
名的自然景點觀賞過風景? 本堂課程若利用實境模擬,即可不 1
出門,則見到地表上許多令人驚豔的地景。
二、發展活動
(一)介紹 Google 地球的主要介面共分為七大區塊:1.主功能 1
選單 2.搜尋列 3.地標欄 4.圖層 5.工具列6.導航控制7.狀態列
(二)功能示範-1
1. 搜尋
(1)於搜尋列當中輸入「復旦高中」並按下搜尋鈕,即可將畫
面轉至桃園市平鎮區復旦高中。 電腦
(2)於搜尋列當中輸入「馬特洪峰」並按下搜尋鈕,即可將畫
3
面轉至瑞士馬特洪峰;此時按住滑鼠滾輪,並上下移動軌跡,
則可切換視角,進行 3D模擬觀賞。冰斗、刃嶺、角峰等地理名
詞不再是死板的文字及圖片而已。
2.新增地標
(1) 於搜尋列當中輸入「壢新醫院」並按下搜尋鈕,即可將畫
面轉至桃園市平鎮區壢新醫院。
(2)從工具列中點選「新增地標」,畫面中將會出現黃色圖釘,
可任意移動圖釘位置至欲擺放的地點。按下確定鈕後,則完成
地標之標定
(3)若需修改新增之地標的相關訊息,則於「地標欄」裡頭找
到「未命名的地標」按下滑鼠右鍵,點選「內容」。
A.將「名稱」修改為「壢新醫院」,並且於此時可以見到該
地點之經緯度資訊。
B.名稱右側的按鈕則提供圖示更換的功能,例如醫療院所常電腦、 5
用紅色十字架呈現。 網路圖
C.下方的「說明」可新增圖片或連結,只要點選後,將網址片
貼上,並按下確定,即可插入語法,爾後於 google地球中點選
該地點,將可看到新增的圖片或是直接於 google地球中開啟網
頁
(4)於搜尋列當中輸入「觀新藻礁」,並按下搜尋鈕,並依上述
步驟再示範一次新增地標及插入照片
您可能关注的文档
- 基于水资源价值的陕西水源区生态补偿量研究-西北大学.PDF
- 基于水资源生态足迹模型的山西水资源可持续性研究-theUnited.PDF
- 基于水足迹的大樟溪流域生态补偿研究.PDF
- 基于水足迹的流域生态补偿标准研究-经济与管理研究.PDF
- 基于流映射的负载均衡调度算法研究-计算机学报.PDF
- 基于海相粘土沉积化学特性的RCPT测试影响因素分析-东南大学学报.PDF
- 基于温室气体减排的竹林施肥可持续管理方式研究-浙江大学学报.PDF
- 基于激光摄影测量方法的地铁限界检测系统研究-兰州交通大学.PDF
- 基于灰度共生矩阵的Grove山地区冰裂隙探测.PDF
- 基于环境减灾卫星时序归一化植被指数的冬小麦-IngentaConnect.PDF
文档评论(0)