双向培养结对记录档案一及发展策略.docVIP

“双向培养”结对记录档案一 指导培养教师工作计划 根据支部“双向培养”活动实施方案安排，特就指导培养教师工作计划如下： 指导培养目标： 倪 宏：中学高级教师。曾任科研室主任、年级部主任、区骨干教师，通过培养，进一步提升专业素养，跻身区学科带头人行列，提高业务能力。 指导培养内容： 1、教育方针、政策法规以及教师职业道德修养； 2、现代教育思想与学科教育理论； 3、课程标准、教材教法研究与课堂教学基本技能； 指导培养要求： 1、每月与指导培养对象就指导培养方面的情况交流一次；每学期结束小结一次。 2、被指导培养对象每个月要书面汇报一次思想，业务的发展情况，每学期系统读一至两本书，写好读书体会。 3、不定期听取学校各层面教师和党员对被指导培养对象的意见，及时总结分析被指导培养对象的成长轨迹。 4、认真做好指导培养工作的记录。 指导培养安排： 1、第一阶段为提高认识阶段，本阶段主要以学习为主，不断提高被指导培养对象的思想修养和理论修养。 2、第二阶段为创新实践阶段，本阶段主要以实践为主，通过岗位实践活动来得到教工对被指导培养对象思想和业务上的认可。 3、第三阶段为考察评估阶段，本阶段主要是接受支部对被指导培养对象各方面发展情况的综合考察。 “双向培养”结对记录档案二 发展教师基本情况登记表 发展教师姓名 倪 宏 参加工作时间 2001.7 毕业学校 浙江师范大学 学历和专业