小学英语教学设计及课件.pptVIP

一、概念界定 二、设计原则 三、设计程序 四、备课程序 五、教学评价 一、概念界定 教学设计（instructional design） 教学设计，亦称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。 顾明远主编：《教育大辞典》196页 英语教学设计 教学设计的分类(宏观微观) 微观英语教学设计 微观教学设计 教时设计、单元设计、学期进度 英语课堂教学设计 英语课堂教学设计是指在教学理论、学习理论和语言学理论的指导下，为达到一定的课堂教学目的，对英语课堂教学的语言、文化、思维等要素，通过教学内容、教学方式、教学过程与教学资源等教学因子，运用系统设计的思想和技术所进行的设计活动。 （朱浦《教学专题透析》，2-3） 二、设计原则 1.整体性原则(品性、理论、语思文) 2.主体性原则(教学起点与归宿\学生差异) 3.导向性原则(知识取向与能力取向) 4.实践性原则 5.年段性原则 6.细节性原则 要件为先之教学目标设计 1.教学内容分析 内容选择、教材特点、教学内容特点等 2.学情分析 学习者特点、需要、认知发展水平、学习起点等 3.目标制定 4.确立重、难点 要件为先之教学内容设