2016~2017学年第一学期化学科教学指导意见与建议.docVIP

2016～2017学年度第学期教学指导 一、教学指导在第一学期教学中教师要认真领会教材的内含防止分化以帮助学生建立化学概念提高科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学探究能力引导学生善于从化学的视角关注生活、关心社会，树立社会责任感。同时，教学中要加强实验教学在优化教学过程的同时，应注意研究历年中考试题，提高课堂教学的针对性，全面关注新课程提出的知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维教学目标，注意知识的系统化及学生多种能力的提升，积极探索在新课程背景下优质高效的课堂教学方法。二、教学中应注意的问题1.突出学生的主体地位。新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习（如让学生通过资料查询并结合生活实际，撰写小论文化学使我们的生活变得绚丽多彩、节约水资源的途径等）、合作学习（如在复习过程中给各学习小组安排一定的学习任务，进行班级交流）2.积极发挥科学探究在教学中的作用。《化学课程标准》提出要将科学探究作为改变学生学习方式的突破口，因此，教学中教师要注意将验证性实验转变为探究性实验，积极发挥科学探究对学生学习的促进作用。但是鉴于目前我市初中实验室建设还不完善的现状，开展科学探究活动时，要积极发挥广大师生自身能动性，创造性地完成探究教学的任务