期末考总结材料-2013年一月.docVIP

威宁县2012-2013学年度第一学期高中教育教学研讨会 学术讲座材料（高二政治） 论学期统考的作用 ` ——威宁民族中学 冯利 自从素质教育出世并茁壮成长以来，素质教育与应试教育这两个名词被无数次的提到，他们的利弊也被无数次的分析。最近在很多老师之间流传着这样一种说法，高中统考是素质教育最大的毒瘤，统考若继续存在，素质教育就不可能推行，统考对于教育、对于学生来说绝对是有百害而无一利。但是今天我就要为统考击鼓鸣冤，过一把律师的瘾。 伟大的邓小平同志在论市场经济能否存在于社会主义国家，最后得出的结论是市场经济以存在于资本主义也可以存在于我们社会主义。所以我要说的是统考和应试教育并不是一回事，他可以存在于应试教育，也可以存在于素质教育， 而且还有以下几点很重要的作用： “官方”提出的六大作用 据上级部门所说，统考具有六大作用：以考促管、以考促教、以考促学、以考促研、以考促改、以考促质。大概意思就是统考能让国家对学生的学习情况有更好的了解；可以促进老师教学质量的提高，这个也可以的理解的，我才从教不久，但第一学期我自己的班考差了，第二学期我就研究新的教学方法，然后统考就如期取得了好成绩；统考还可以促进学生的学习，每个人掌握知识点不可能一蹴而就，每学期的统考就可以更好的安排学生的学习，循序渐进地学习我们的中华文化；统考还能促进教育教学研究的发展，没有人们对现行教育制度的思考，又怎能得出素质教育这样高度的认识呢？答案是否定的；统考还能激励老师对自己教育教学方法的改进，也能够促进教育质量的提高。“官方”提出的这六大作用其实也是切切实实的存在的，可能有点瑕疵，但瑕不掩瑜，因噎废食还是不好的。除了这六大作用呢，我自己还总结了一下作用。 统考可以督促学生练好字 有道是看一个人性格怎么样，你可以看他的字写得怎么样。平心进气写出来 的字方方正正，而性格火爆的人写出来的字就就比较难认。大家也知道，现在去找工作首先得递上一份简历，而且字写得好会让别人印象深刻。用人单位在用人的时候也要考虑应聘人员的性格问题，字写的差的，性格也好不到哪里去，所以用人单位会考虑写的是否一手端正的字。而统考后，学生的试卷面临的就是几天的改阅，各位老师也知道，看到一个学生字写得好，特别是文科，条理清楚的情况下是不容易失分，反而会加分的。要是字写得差，条理不清楚，很容易扣分，而且他答的知识点也很难找到。在这样的情况下就可以督促学生练好字，知道写好字的重要性。最重要的是写好字可以修身养性，这就不用多说了，我国历史上写耗子的人也有很多。我们的孩子字可以写得不像书法家那么漂亮，但一定要写的工整，可以培养他们堂堂正正做人的思想。 统考可以训练学生的统筹能力 我一直觉得试卷就是每个学生的一件艺术品，在规定的时间内怎样让自己的艺术品尽可能的绽放光彩，靠的就是学生的统筹能力。有个真实的事件是这样的，有个用人单位招人，给所有的应聘人员一份试卷，上面有500个不同类型难度较高的题目，而只给了10分钟的时间给他们完成，很多应聘者一开始心里就慌了，心里就开始嘀咕了，这怎么可能完成嘛，但碍于要好好表现就硬着头皮拿着试卷就埋头苦干了，只有一个人拿到试卷没两分钟就交卷了，其他人到时间后还没做完，而且只有这一个人被录取了。后来才知道最后一题的题目是：如果你看到了这个题目，写好名字就可以交卷了。其实这个公司要的就是这种会从头到尾都考虑的统筹全局的一个人，几百人里就这一个人有这样一种特质，所以他就被录取了。其他人觉得很后悔，为什么自己不从后面看起走呢，要是再来一次他会怎样，其实他们本质里就缺了这样统筹兼顾的意识。而对于学生来说，试卷上面的题目有难有易，怎样才能在自己的能力范围之内拿到最多的分数，这考的其实就是学生的统筹兼顾能力，可以先从头到尾把试卷看一遍，先做简单的再做难得，有时候可能最后一个题目是最简单的，但是有的同学被前面的题目吓到，或是难住就没试卷做后面的题目。这样的学生就是不会统筹兼顾的，更是不了解自己的。人最重要的品质莫过于自知，才能正确的评估自己的能力，做自己能力范围之内的事情，我们也应当让学生学会这种自知的能力，碰到难的题目实在做不出来的话就直接放弃，同时让学生学到了失之东隅收之桑榆的哲理，后面的题目说不定就更简单。在人生过程当中这样一种心态更是重要，凡是量力而行，尽力而行，我们必须让孩子们学会这样一种心态，而试卷就能带给他们这样一种心态。 统考可以训练学生的抗压能力 现在的学生因为一点小事轻生的有，杀人的也有，这些都是我们所不想看到的。原因就是他们的抗压能力太差，社会给的压力会比学校给的压力大得多，而我们可以通过各种各样的形式训练学生的抗压能力，其中就包括统考这种方式。学校的老师先对他们进行说教，教会他们