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《什么物体有弹性》 幼儿园中班　科学 吉林市幼儿园 孙静巍 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估 情境： 本次活动的选材来源于幼儿上午的户外活动。在一次户外活动中,小朋友们在玩大型组合滑梯，这时有一个小朋友问我：“老师，为什么我会在跳床上越跳越高呢？”根据孩子的问题,我围绕幼儿对弹跳床的浓厚兴趣，设计了一系列的关于什么物体有弹性的科学探究活动。 任务： 1． 让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。 2、依托网络媒体、实践操作让幼儿加深对物体弹性的了解，引导幼儿初步了解弹性的现象和作用。 3、通过一系列的游戏活动，　激发幼儿探索科学现象的兴趣和欲望，培养幼儿对周围事物的兴趣。 4、通过观察，激发幼儿大胆想象，敢于表述的学习习惯。 准备： 1． 大型玩具弹跳垫。 2． 弹簧及带弹簧的玩具、用具（拉力器、弹簧秤），其他有弹性的物体（各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等）。 过程： 　一、 组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进入室内坐好 　　师：（提问）1。小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉？ 　　3． 你们知道身体为什么会向上跳吗？（自由发言） 　　二、 幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试 　　1． 请幼儿准备好有事弹性的物体，重视幼儿的发现。 　　师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一