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机灵的小鼠标 教学目的： l、了解鼠标指针的含义。 2、初步掌握鼠标器的五种基本操作方法。 教学过程： 一、观察发现，激趣引新 ⒈操作，学生观察（教师移动鼠标） ⒉提问：你发现了什么？（鼠标指针） ⒊质疑：学到这里，你有什么问题吗？ ⒋提问：同学们提了许多问题，今天你最希望解决什么问题？ ⒌叙述：今天我们就来研究一下鼠标有哪些了不起的本领。 （板书课题：机灵的“小鼠标”） 鼠标是计算机的一种重要的输入设备。通过控制鼠标，可以移动桌面上的鼠标指针，指挥计算机完成任务。 二、新授 1、鼠标的组成。 (1)谈话：你以前见过鼠标吗？今天让我们认真地观察鼠标，看看它是什么样子的？ (⒉)学生自由观察。 (⒊)汇报：你有什么新的发现？ (⒋)同学们观察得很仔细。（展示鼠标图片）鼠标外形象一个老鼠，后面还有一个细细的尾巴，所以我们形象地把它称之为鼠标。在鼠标器上有两个按键，左边的称为左键，右边的称为右键，我们同学们使用的鼠标中间还多了一个象轮子一样的按键，这个键叫做滚动键［滚珠］。 2、鼠标的操作。 ①???? 指向 移动将鼠标桌面上的鼠标指针对准某个对象。鼠标移动时屏幕上会有一个小箭头跟着移动。 ②单击 将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后，立即松开。如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。 ③双击 将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。 ④右击 将鼠标