《女装设计与技术实践》项目课程标准《女装设计》课程标准.pdf

《女装设计与技术实践》项目课程标准 《女装设计》课程标准 课程代码 课程名称：女装设计 课程类别：C 课程属类：艺术类 课程学分：4 计划课时：60 教学模式：任务引领，实践为主 适用对象：服装设计专业学生、表演专业学生 先修课程：服装设计、服装结构、服装画技法等 课程部门：服装系 教 研 室：服装设计教研室 制 订 人：卞颖星 批 准 人：李臻颖 第一部分 课程的性质与任务 《女装设计》的是通过学习与女装设计相关的市场信息收集、流行元素分析、 造型设计等内容，以特定任务为导向对学生展开项目式、模块化的课程教学，以 实践教学为、理论联系实际，在设计实践过程中获得女装设计知识与技能，形成 女装设计开发的职业能力，为后续项目课程的学习作好款式上的准备。 第二部分 课程设计理念与思路 以培养学生的就业、创业能力为目标，以仿真或实际设计项目为教学内容， 以项目引领实行“工学结合”，强调“做中学”，通过设计实践，培养学生对女 装款式、色彩、面料设计及系列设计运作等多方面的综合运用与鉴赏能力，最终 促成女装设计职业能力的形成。 第三部分 课程目标 本课程教学的总目标为：以培养高职服装设计专业学生的女装设计能力为目 标，综合女装设计的相关知识与技能，以实践教学为主要途径，理论联系实际， 任务引领，强调“做中学”，通过各模块课程的充分实践，促成学生女装产品设 计职业能力的形成。 （一）知识目标 1、学习并掌握关于《女装设计》的基本知识和操作技能； 2、启迪创新思维，构建女装成衣的创意理念； 3、培养学生女装产品设计的岗位职业能力； （二）能力目标 1、了解创意思维的途径和方法，掌握女装造型的基础知识。 2、认识设计的基本规律，熟练掌握设计技能。 3、具备初步的女装产品开发能力。 （三）素质目标 1、任务分析能力； 2、工作流程的制定与执行能力； 3、团队协作能力； 4、责任心与职业道德； 5、良好的沟通能力； 6、实践动手操作能力。 第四部分 教学内容 一、总体安排 序号 教学模块（或项目） 教学单元（或任务） 建议课时 1、女装分类与系列设计的原则与方法 2 1 女装分类系列设计 2 、女装分类设计要求 2 3、女装系列设计要求 4 1、半截裙设计 4 2 女下装设计 2 、连衣裙设计 4 3、女裤设计 4 1、女衬衫设计 6 3 女上装设计 2 、女套装设计 7 3、女便装设计 8 4 女外套设计