在我们科学探究工作中体会到了学习苏联重要性.docVIP

在我们科学探究工作中体会到了学习苏联重要性我们伟大的祖国已进入有计划的经济建设的新时期。毛主席一再号召我们全国人民要诚心诚意地学习苏联，学习马克思列宁主义理论。学习苏联建设社会主义的经验，学习苏联的科学和技术，这样才能克服我们经验不足和科学技术落后的缺点，进行伟大的国家建设。我们中国科学院长春综合研究所的工作同志们，在过去一段时间学习苏联的经验中，深深体会到这一号召的深刻的意义。我们从学习的过程中开始真正认识了苏联科学技术的先进性和优越性。 苏联的科学技术是理论联系实际的，是为人民服务的 首先，我们认识到苏联的科学技术是从建设社会主义和共产主义事业的实践中总结和丰富起来的，因此是具有伟大的解决现实问题的力量。我们随时都感到，苏联科学“真解决问题”。苏联的科学文献则是深入浅出，简洁明确，抓住关键问题。 例如，无机极谱组在分析阳极泥杂质时，要求在一次极谱图中定出铜、铋、铅和镉。在英、美方法中始终不能分开其中铜及铋的波，该组在工作中发现如果溶液中酸度维持八点二到正点六度时则可达到要求，但经过多次试验总找不到一个有效的缓冲溶液。后来他们从苏联“工厂实验室”杂志上找到一个非常简单的缓冲溶液配方，问题才解决。以后，从苏联书籍中，还给他们小组工作指示了方向，使极谱分析在地质勘察工作上的应用，有可能变为现实。 又如物理光谱组在学习苏联后，使他们的工作离开了“为研究而研究”，而对现场工作起了一定的作用。以往他们总以为一定要大型光谱仪才能做铁金属 的光谱定量分析，但根据苏联的经验，用中型光谱傍也可以去做，这样便解决了球墨铸铁含镁量的分析问题。 从一次又一次的事实，我们也无可置疑地认识到：因为苏联先进的科学理论是广泛地紧密地联系着社会主义建设的实际的，因此，它的发展已经超过了任何资本主义国家的科学，在广大范围内达到了现代科学成就的最高峰。 例如，我们对大豆根瘤菌的研究工作，起初采用“就地取材”的方法是自发的，并不是自觉地认识其理论根据。后来在学习米丘林生物学原览砗螅哦宰约骸熬偷厝〔摹钡墓ぷ鞣椒ㄋ玫某尚В业搅死砺凵系慕馐停懒硕箍谱魑铩⑼寥馈⒏鼍种涞谋缰す叵怠E辛俗什准堆д吖铝⒌匮≡瘛坝帕肌本值姆强蒲У姆椒ā? 又如，无机硫酸触媒组同志在现厂推广工作中，该厂第二化成器去年发生了一次完全不转化的重大事故，该厂专责工程师说，过去他在其他厂内也遇到同样事故，然而多少年来不明白是何道理，也无法预防。后来根据苏联马林教授的教科书中对温度和转化速度的说明，研究出了这件事故的原因。原来钒触媒在温度四百二十五度到四百七十五度间，构成一个特殊区域，在温度降低时，转化速度的减少，沿一条不连续的曲线，在某一温度下，转化速度的减小是突然的，可以差到几十倍之多。掌握了这个理论，便使现厂对于这种事放可以有效地加以预防，也使接触硫酸工业由神秘的经验道路逐步走上科学化的道路。 无可辩驳的事实使我们认识到：英、美、日等资本主义国家的科学技术书籍，往往洋洋数万言，但是在要花招，空泛不解决实际问题，在关键问题上来一个“技术保密”；而苏联科学技术文献精简而实际，在关键性问题上周密具体，深入浅出，切实可用。资产阶级的学者曾经诽谤苏联说：“苏联不要实验室中的纯粹科学家，而宁取一个园丁”。在这种”学者“们看来，科学家越“纯粹”就是越能搬弄空洞的“理论”。然而我们需要的正是苏联那样紧密地联系实际，从人民群众丰富的创造的劳动中得出的理论。也只有这些理论，才能很好地指导科学实践。 其次，我们体会到苏联科学技术，真正“是不与人民隔绝，是不远远离开人民，而是决意服务于人民，决意把自己的一切成果交给人民的那个科学”（斯大林），是为建设社会主义和共产主义事业服务的科学。这是我们从苏联专家处理科学研究工作的思想方法上，即使是在许多细小的事情中随时都体会到的。 如硫酸纸浆组同志从苏联专家威烈基金关于稻草半化学纸浆的研究报告中，体会到苏联专家研究工作首先是从当前人民的需要和国家资源可能供给的情况出发，而不是从形式上去追求什么“高贵”的“世界水平”。因此，他们的研究越是平凡地为人民解决不平凡的问题。从这一点，该组同志联系批判了自己过去好高骛远的错误思想，更加明确了科学的研究，必须从人民的需要和国家具体情况出发，也只有这样，才能符合于科学本身发展的规律。该组同志根据这一正确的观点，来处理纸浆发展方面问题，利用板皮、枝材、腐朽材作洋灰袋纸，就获得很大成绩。 苏联的科学技术是处处为国家和人民着想的。所以许多苏联方法是具有装备简便、操作容易、原料节省、质量准确，并且处处照顾工作者本身安全的特点的。如高斯脱水泥分析方法，一个徒工在一两个月内即可学会掌握；在高斯脱分析法中通疏化氢一项操作，凡能用硫化钠代替的都不用硫化氢，因为硫化氢对工作者健康有害。又如苏联专家到