二轮复习 鉴赏诗歌表达技巧.pptVIP

* 二轮专题复习 读懂诗，规范答——鉴赏诗歌表达技巧 复习要点： 充实知识储备 牢记各种表达技巧的名称及作用 【知识回顾】 诗歌中常见的表达技巧有哪些？ 诗歌鉴赏中表达技巧类试题答题模式？ 咏蔺相如 高启 危计难成五步间，置君虎口幸全还。 世人莫笑三闾懦，不劝怀王会武关。 1、请就该诗塑造人物的手法作简要分析。 【典题回放】 采用正面描写与侧面烘托相结合的手法。前两句正面直接吟咏蔺相如在渑池会上的功绩，后两句侧面以屈原极力反对楚王与秦王会盟之事，渲染与秦约会的危险性，衬托蔺相如的过人胆识。表现了作者对蔺相如的高度赞赏之情。 【答题步骤】 第一步：明确手法 （准确指出诗中运用了何种手法） 第二步：具体阐释 (结合诗句阐释诗中如何运用此手法) 常规术语 第三步：评述效果 结合内容，联系情感 1、理解诗歌出现偏差,手法指认不准、不全。 2、不能按照答题步骤规范作答。 【常见错误】 1．阅读下面的宋词，然后回答问题。 卜算子·旅雁 朱敦儒① 旅雁向南飞，风雨群相失。 饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。 鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。 云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！ 【注】　①靖康元年(1126)十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴(zēng zhuó)：系着丝绳射鸟用的短箭。 本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？(6分） 【对点提升】 整体感知 注释——靖康年，逃难生活诗题——旅雁 分析揣摩 失群 饥渴、疲惫 孤苦、忧惧 无处归 本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？ ① 托物言志的手法(答“象征”也可以)。（2分） ②作者借南飞失群的旅雁，（1分）倾诉了流亡途中孤凄无依，忍饥受渴，困顿不堪，内心又充满忧惧的痛苦，也反映了广大民众流离转徙的苦难生活，描写生动。 （2分） ③表现了国破家亡的深哀巨痛。 （1分） 提示：细致揣摩诗歌 规范作答步骤 *