评建阶段后期教学材料整改及迎评工作布置（教学单位）-安徽工业大学.PDF

评建阶段后期教学材料整改及迎评工作布置 （教学单位） 2017 3 31 （ 年 月 日） 一、评建工作后期教学材料整改意见及要求 整改重点：2015-2016 （2）、2016-2017 （1）两学期各类课程试卷 （或考核 材料）及2016 届毕业设计 （论文）。确保相关 （存档）材料的齐全性 （各类材 料齐全）、规范性 （含准确性及相关签字完整性）以及材料提供的响应时间。 整改依据： 《安徽工业大学理论与实践教学文档管理细则》 （教学[2016]8 2015-2016 2 号）。其中： （）学期课程试卷，如没有 《试卷分析报告》，请尽速 补充 （内容全面、充实，特别是试卷成绩分布出现异常现象的情况，要进行原因 分析并提出改进意见或建议）。 4 10 完成时间： 月 日。 其他教学材料：建议按现有情况合规存档，确保必要时的及时（快速）提供。 二、教学单位迎评后期工作布置及要求 8-9 （一）全面开展各项评建工作，迎接全面督查 （ 周） 1、教学 （存档）材料的进一步整改、建设：不再赘述。 2、完善实验室设备摆放、制度上墙、环境卫生及介绍演练：开展实验室建 设与维护工作，包括设备更新及有序摆放、制度上墙及资料完备、环境整治及卫 生保洁、主讲人安排及介绍 （讲解）演练等工作。特别是拟推荐专家集体考察的 三个场所 （单位）：工程实践与创新教育中心 （创新教育学院，含学生创新创业、 学科竞赛类等成果展示）、电气学院教学实验室 （电气楼，含相关竞赛举办及参 赛获奖成果等展示）、教学与创新实训楼 （艺设学院展示厅，主要是校史及主要 教育教学类成果等展示）。 3、健全各学院 （部）本科教学管理制度、规范教学行为及教研活动 （含佐 证材料）、展示教育教学成果：⑴ 各学院 （部）可在学校规章制度的基础上， 制定、修订本学院 （部）相关的规章制度；⑵ 加强教学活动的日常巡查，规范 教学行为及教研活动 （含佐证材料的梳理、建设、整理、归档）；⑶ 梳理各类 3 本科教育教学成果 （特别是近 年），及时总结、纳入汇报稿，并通过展板等方 式进行展示 （会议室及办公场所门厅、走廊等）。 4、专家走访汇报稿拟定、修订、完善 （含PPT）：根据汇报稿初稿及中期 督查中的问题、各类意见及建议，结合校 《自评报告》，围绕学院 （部）概况、 5-8 本科教学的特色 （亮点）、现存问题及改进方案等，修订、完成汇报稿 （ 分 钟左右的PPT）。 10-15 （二）全面落实后期整改建设，迎接专家进校 （ 周） 1、全面督查后的各项整改落实工作 （10-13 周）：根据全面督查结果反馈， 对照相关要求 （意见或建议），提出整改方案，全面开展各项整改落实工作，确 保相关迎评、评建工作全面完成。 2 、课堂教学有序、高水平 （质量）开展 （10-15 周）：本学期后半学期， 15 特别是第 周正常开课的课程，应确保课堂教学有序、高水平 （质量）开展。 ⑴督促任课教师认真备课、精心组织、激情上课，并注意教学方法、手段的改进 和提高，加强课堂管理及秩序维护，确保课堂教学质量及效果；⑵ 督促学院领 导、同行、督导加强对此类课程的听课、看课、评课及反馈、指导、帮扶等，必 要时开展跟踪听课 （评课），引导教师改进课堂教学；⑶ 对于学生、同行及督 导等评教分数较低的任课教师，请考虑在一定范围内开展课程的试讲工作，帮助 教师改进课堂教学；⑷ 了解每门第15周有课的教师，该周课程具体的授课方式 （课堂讲授、上机实验、课外实践等？），确保专家进校后能在规定的时间、地 点 （依据教务处的开课大表）完成听课 （看课）考察 （观摩）工作。 3 、组织开展迎评知识的学习、培训、宣传 （11-14 周）：根据校 《自评