课程介绍与字词辨识-屏东特殊教育资源网.PPT

* 這個活動主要目的為讓學生知道意思相似的語詞不見得可以用在同一個地方。 * 目光、眼神、眼光、視線、注意 * 覆蓋、籠罩 遮住與蓋住不適合用在此。 * 1.舉行、舉辦、進行、辦理 2.祈求、請求、祈禱、盼望 * 1.妝點、妝扮、打扮、裝飾 化妝不適合用在此 2.拜訪、訪問、探訪 拜見不適合用在此 [關於本教學活動的說明] 一、本教學活動在於引導學生思考及認識量詞的概念及用法 二、本活動以量詞本身為出發點，藉由例子來呈現該量詞的語言概念 三、因此，本活動以低年級的學生為主要對象，目的在於教導學生正確使用量詞 * [關於本教學活動的說明] 一、本教學活動在於教導學生利用文字的聲旁組字 二、本活動以中年級以上為主 [關於教學活動的帶領] 一、老師可先讓學生自己練習/分組進行/或學生上台並讓學生輪流說明可組合出來的文字 [關於改編教學模板的注意事項] 一、以中年級以上學生為對象， 二、聲旁字挑選考慮表音規則及一致性(搜文解字網站+李佳穎老師) (一)規則(同音)/一致性高 (二)非音(無法獨立成字)/一致性高 (三)不規則(異音)/一致性高 * [關於本教學活動的說明] 一、本教學活動在於教導學生利用習得的文字組字 二、本活動以中高年級為主 * [關於本教學活動的說明] 一、本教學活動在於教導學生利用習得的文字組字 二、本活動以中高年級為主 [關於教學活動的帶領] 一、老師可先讓學生自己練習/分組進行/或學生上台並讓學生輪流說明可組合出來的文字 二、老師可事先準備練習單、拼字卡提供更多其它組字的可能 [關於改編教學模板的注意事項] 一、基本字的挑選可以配合該課生字或從文章用字中加以選擇 * 【關於本教學活動說明】 利用課文中的「關鍵語詞」進行同義詞教學。 【關於本教學活動的帶領】 先讓學生針對「關鍵語詞」想想看有哪些同義詞。(老師可配合口頭說明、查字典…等方式進行) 先讓學生發表，老師再呈現已經準備好的投影片。 (3) 以上詞語僅供參考，如果學生有想出其他的造詞，只要正確即可。如學生造出錯誤詞彙務必寫在黑板上加以澄清。 (4) 建議可以將學生所發表的語詞，直接填入投影片，更換原先預設的參考語詞。 【關於改編本教學模板的注意事項】 替換模板中的關鍵語詞。 從關鍵語詞為中心，去尋找與「關鍵語詞」意義相近的語詞。 需注意所補充的語詞，適當分配學生已學過的與未學過的新詞比例。 * * 【關於本教學活動說明】 利用課文中的「關鍵語詞」進行同義詞教學。 【關於本教學活動的帶領】 先讓學生針對「關鍵語詞」想想看有哪些同義詞。(老師可配合口頭說明、查字典…等方式進行) 先讓學生發表，老師再呈現已經準備好的投影片。 (3) 以上詞語僅供參考，如果學生有想出其他的造詞，只要正確即可。如學生造出錯誤詞彙務必寫在黑板上加以澄清。 (4) 建議可以將學生所發表的語詞，直接填入投影片，更換原先預設的參考語詞。 【關於改編本教學模板的注意事項】 替換模板中的關鍵語詞。 從關鍵語詞為中心，去尋找與「關鍵語詞」意義相近的語詞。 需注意所補充的語詞，適當分配學生已學過的與未學過的新詞比例。 詞素覺知教學第一套模板 【關於本教學活動說明】兩套模板： 一、課文中已有數個利用「同樣關鍵字」組成的語詞。 二、關鍵字的語詞，在課文中僅出現一次，欲利用該關鍵字進行詞素覺知教學。 詞素覺知教學活動目的，在於讓學生學習到由同樣「關鍵字」所組成的語詞，可能擁有相似的意思。 進而能類推其他由此關鍵字組成的語詞的意思。 【關於本教學活動的帶領】 呈現課本中所出現含有欲教學「關鍵字」的語詞。 說明這些語詞含有「同樣關鍵字」，而此關鍵字就含有某種意思。 讓學生知道同樣由此關鍵字組成的語詞，可能意思就是相近的。 【關於改編本教學模板的注意事項】 找出本課欲教學的關鍵詞素(關鍵字)，替換模板中的語詞及詞素。 * 詞素覺知教學第一套模板 【關於本教學活動說明】兩套模板： 一、課文中已有數個利用「同樣關鍵字」組成的語詞。 二、關鍵字的語詞，在課文中僅出現一次，欲利用該關鍵字(詞素)進行詞素覺知教學。 詞素覺知教學活動目的，在於讓學生學習到由同樣「關鍵字」所組成的語詞，可能擁有相似的意思。 進而能類推其他由此關鍵字組成的語詞的意思。 【關於本教學活動的帶領】 呈現課本中所出現含有欲教學「關鍵字」的語詞。 說明這些語詞含有「同樣關鍵字」，而此關鍵字就含有某種意思。 讓學生知道同樣由此關鍵字組成的語詞，可能意思就是相近的。 【關於改編本教學模板的注意事項】 找出本課欲教學的關鍵詞素(關鍵字)，替換模板中的語詞及詞素。 * 詞素覺知教學第一套模板 【關於本教學活動說明】 讓學生能類推由同樣關鍵字組成的語詞意思。