导数的应用求单调区间.docVIP

课 题 利用导数判断函数的单调性 主备人 审核人 教学目标 掌握函数单调性与导数的关系. 2、能利用导数研究函数的单调性。 3、会求不超过三次的多项式函数的单调区间和其它函数的单调区间。 重点、难点 重点：利用导数的方法判断函数的单调性 难点 :利用数形结合思想理解导函数与函数单调性之间的关系 课前自主学习 下列函数的导数;求下列函数的导数. y＝excos x；(2)y＝x2＋tan x； 2、课本抛沙袋问题中，观察函数在区间，的图像，在此区间内函数是增函数，此时图像上各点处切线斜率的符号是什么？此时导数的符号是什么？类似的在区间，的情况呢？ 3、判断函数单调性的法则 设函数在区间，内可导， (1)如果在区间，内，，则在此区间内是 ； (2)如果在区间，内，，则在此区间内是 　． 4、 在区间，内，是函数为增函数的充分条件吗？试以函数为例说明该问题． 课 堂 师 生 互 动 复习引入 结论总结 例1 设有圆和定点，当从开始在平面上绕匀速旋转（旋转角度不超过）时，它扫过的圆内阴影部分的面积是时间的函数，它的图象大致是图中的（ ） 变式训练1设函数f(x)在定义域内可导，y=f(x)的图象如图所示，则导函数y=f′(x)可能为( ) 学习札记 课堂师生互动 求函数的单调区间 例2 试确定函数的单调区间． 变式训练 求函数 的单调递减区间及单调递增区间分别是_________. 例3、找出函数的单调区间 已知函数单调性求参数范围 例4、若函数f(x)=ax3-x2+x-5在R上单调递增，则实数a的取值范围 变式训练 已知函数 x∈(0,1］.若f(x)在(0,1］上是增函数，求a的取值范围. . 学习札记 梯度强化练习 课堂小结： 课后作业 1.函数的单调减区间为( ) (A)(-1,1) (B)(1,2) (C)(-∞,-1) (D)(-∞,-1)∪(1,+∞) 2.函数的单调递减区间及单调递增区间分别 是_________. 已知a是实数，函数f(x)= (x-a),求函数f(x)的单调区间 .如图是函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象,则下面判断正确的是( ) (A)在区间(-2,1)内f(x)是增加的 (B)在区间(1,3)内f(x)是减少的 (C)在区间(4,5)内f(x)是增加的 (D)在区间(3,5)内是减少的则函数y=f(x)的单调增区间是( ) (A)(-∞,+∞) (B)(-∞,-2) (C)(2,+∞) (D)(-∞,-2)和(-2,+∞) 5、.函数y= +bx在区间［-1,1］上是增函数,则b的取值范围是_________. 6、已知函数f(x)=ax--2lnx(a≥0).若函数f(x)在其定义域上是单调函数,求a的取值范围. 7、若函数f(x)=x3+bx2+cx+d的单调减区间为［－1,2］，则b＝________,c=________. 【典例训练】 1.若函数f(x)=ax3-x2+x-5在R上单调递增，则实数a的取值范 围为_________. 2.已知函数f(x)=2ax- x∈(0,1］.若f(x)在(0,1］上是增 函数，求a的取值范围.