多媒体让数学教学插上腾飞翅膀.docVIP

多媒体让数学教学插上腾飞翅膀〔关键词〕 数学教学；多媒体；情境创设；难点突破；新知巩固；能力培养 〔中图分类号〕 G633.6　〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2012）18—0069—02 随着时代的发展，现代化教育手段的不断更新，多媒体教学手段成为新时期教师们必须掌握的技能之一。所谓的多媒体教学，就是运用多媒体把声音、图片、文字、视频等综合起来进行课堂教学。如今，多媒体教学已成为现代化教育教学中的一种常见的手段，利用多媒体集图形、图像、文本、声音、动画于一体的功能，展示形象生动的画面，播放悦耳动听的音乐等，以充分展示知识的形成过程，培养学生的思维能力，提高学生的综合素质，从而全面提高教学质量。以下几点，是本人在教学实践中运用多媒体技术进行数学课堂教学的一些体会。 一、运用多媒体，创设教学情境，诱发学生的求知欲，激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，有了浓厚的兴趣，学生才能积极、主动地学习。“好奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生学习数学的兴趣，就必须满足他们的好奇心。而传统的教学是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的教学资源、生活现实完全隔离，致使学生对数学学习产生厌倦情绪。而利用多媒体技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，为学生创设各种情境，可以调