大学生时间管理倾向及学业拖延关系.docVIP

大学生时间管理倾向及学业拖延关系摘 要:目的:探讨大学生时间管理能力与学业拖延的关系。方法:采用时间管理倾向量表、学业拖延量表对284名大学生进行调查。结果:大学生总体学业拖延程度低于平均水平,学业拖延和时间管理倾向成显著的负相关。结论:时间管理倾向在一定程度上影响学业拖延。结论:大学生学业拖延行为可能受到时间管理倾向的影响。 关键词:大学生;学业拖延;时间管理倾向 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)-08-0069-01 学业拖延,是指学生在学业任务中的延迟和拖延行为,主要指故意而且没有必要的推迟开始或者完成与学业相关的任务。国外研究发现,高达95%的大学生有过学业拖延的情况,并且这种比例有逐年上升的趋势。国内有关研究也表明,大学生中普遍存在学业拖延现象,80%以上被试存在不同程度的拖延[1][2],而且学业拖延对大学生的学习和生活产生很多消极影响[3]。 本研究以大学生为对象,研究时间管理倾向和学业拖延的关系,为学业拖延行为的干预提供一些依据。 一、对象和方法 1.对象。从陕西省四所普通高校随机抽取300大学生发放调查问卷,回收有效问卷284份。 2.调查工具 (1)学业拖延量表。采用Solomon和Rothblum编制的学业拖延量表。量表包括两个部分,第一部分测量拖延程度及被试想要减少拖延行为的愿望(