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多途径培养幼儿良好生活习惯摘 要:幼儿时期是人一生的启蒙时期.也是培养良好生活习惯的最佳时期。我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“教育就是培养习惯.塑造健康的人格。”现在90%左右的家庭是独生子女孩子在家长眼中是“小皇帝”“小公主”被父母视为掌上明珠。事事由父母包办代替让孩子没有实践锻炼的机会。因此培养幼儿良好的生活习惯具有非常重要的意义。本文从教师的主导、幼儿的主体、家庭教育、老师表率作用等几个方面进行阐述。 关键词:生活习惯;主导;主体;家庭教育;表率 中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)-08-0040-01 陈鹤琴先生说:“人类的动作十分之八、九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以,幼年时代应当特别注重习惯的养成。习惯养的好,终身受其福;习惯养的不好,则终身受其害。”陶行知先生强调:“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。”可见,幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。为了使幼儿从小养成好习惯深入贯彻科学发展观全面建设小康社会应大量培养出新世纪的高素质公民幼儿教师责任重大良好生活习惯的养成是幼儿园教育的重点之一如何培养幼儿良好的生活习惯呢?下面笔者结合多年的教学实践谈一谈粗浅体会。 一、幼儿良好生活习惯的养成教师起主导作用 剪纸是我园的特色平时的活