大学生消费行为教育探究.docVIP

大学生消费行为教育探究【摘 要】 大学生消费结构不合理、盲目性明显等不良消费行为的成因主要是大学生自身缺乏自制力、社会消费环境的影响及学校教育管理工作薄弱等。引导大学生科学消费的教育对策是以社会教育为支撑,学校教育为统率,家庭教育为辅助,帮助大学生逐步树立正确的消费观。 【关键词】 大学生;消费行为;消费观;成因;对策  大学生处于个体社会化的关键阶段,是社会消费群体中特殊而且重要的组成部分,消费观念超前和消费实力滞后的矛盾让他们的消费状况存在不少问题。由于缺少社会生活经验,受到社会上各种因素的影响,大学生表现出的许多消费行为还不够理性和科学。大学生消费问题不仅是一个教育问题,而且是一个社会问题,它既影响大学生自身的健康成长,影响大学生的价值观和人生观,也影响家庭的经济负担和稳定,还关系到社会可持续消费、国家可持续发展以及和谐社会的构建。因此,当前开展大学生群体的消费研究,具有十分重要的现实意义。 一、大学生不良消费的表现 1、消费结构不合理 从总体上说,我们当代大学生的消费结构具有合理性,但是,在对大学生消费状况作具体分析之后,我们发现他们的消费结构在一定程度上还是存在一些问题的。通过问卷调查和笔者观察,认为大学生的消费结构存在以下一些问题:交往消费高于发展消费,大学生本应以学习为重,虽然有些情感消费是有必要的,但是不能颠倒主次;重物质