大学生诚信意识培育制度构建.docVIP

大学生诚信意识培育制度构建【摘 要】 本文主要论述了大学生诚信意识培育在班级、学校、社会等三个层次的目标定位与制度构建模式,强调在实践中应注意将三者融合而不能分割,同时应注意充分发挥辅导员的岗位职能、党支部的堡垒作用和校园文化的塑造功能。 【关键词】 大学生;诚信意识;培育;制度层次;目标定位;构建模式  近年来对于如何增强大学生的诚信意识,一直是学者乃至社会公众关注的议题。从诸多负面报道中可知,无论大到助学贷款、还是小到考试测评都暴露出部分大学生行为失范的困境。这一困境的形成机制,应从两个方面去理解。首先,我国社会大环境所存在的弱诚信化倾向,间接影响到大学生对自身行为的解读;其次,高校在增强大学生诚信意识方面,似乎也应进行自我反思。不难看出,面对社会大环境的诚信缺位现象,仍无法在短时间内给予纠正。而关乎高校范围内对大学生诚信意识的培育,则是具有很强的操作性的。 从现有文献资料中可知,同行在建构针对大学生诚信意识的培育路径时,习惯于从思想政治教育以及思想政治理论课领域寻找出路。诚然,借助思想政治教育所营造出健康的校园思想文化,必然在一定程度上产生诚信意识的培育效果。但在缺乏有效、公信的制度安排下,仍然难以在实质上约束大学生的行为失范问题。 正因如此,以下将就文章主题进行讨论。 一、大学生诚信意识的解构 从意识内涵的角度来看,其主要属