如何在数学教学中应用趣味教学法.docVIP

如何在数学教学中应用趣味教学法在初中数学教学过程中，通常采用的都是那些传统的教学方法，就是一切以教师为中心——“你听我讲”的状态，这样学生学习起来枯燥乏味，激发不了学生的学习动力。在新课改的倡导下，现代教育倡导“一切以学生为中心”，“跳一跳，摘桃子”的教学理念，其实就是强调以学生为主导地位，引导学生自主学习。初中数学教师需要研究出能让学生变被动学习为主动学习，充分调动学生学习积极性的趣味教学法。下面笔者就对这种趣味教学法的一些尝试谈点体会。 一、坚持“一切以学生为中心”的教学理念 “态度决定一切”。作为初中数学教师，要端正教学态度。在教学过程中，我们一定要以一丝不苟的精神、严谨的教风去对待每一堂课。要把学生当成自己的孩子一样来对待，让他们时时感受到你对他们的亲切。让他们对你产生浓厚的兴趣，然后再把这种兴趣转移到你所教授的数学课上。坚持“以学生为主导”的理念，其实是要求我们从学生的各个方面来培养，包括：身心个性发展，兴趣培养，身体健康心理健康等。 首先，初中学生的天性就是爱跑爱动，活泼敏锐。面对这样性格的学生，我们怎么能对他们进行“填鸭式”、的教学模式呢？这样只能让他们对原本觉得枯燥的课程更打不起学习的兴致。 其次，初中数学这门课程，不像语文、英语那样富有故事情节，也不像音乐、美术那样让人有享受美的感觉，更不像物理、生物那样可以进实验室通过仪表仪器亲手实践。这门学科是