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如何在生物教学中培养学生创新能力摘要：创新能力是当今信息时代人人应具备的最重要的基本素质，不仅我们作为教师要具备，更重要的是在教育教学中也要加强培养学生具备创新能力。 关键词：生物教学 培养 创新能力 江泽民曾经说过：“创新是一个民族的灵魂。” 新课改背景下，三维目标强调对学生各种能力的培养。本文就培养学生的创新能力，以及如何在教学中加强培养学生的创新能力谈一些自己的观点和做法。 培养学生的创新思维能力,我觉得是当前最主要的任务。在进一步深化素质教育的今天，教师应该认真领会生物新课程标准精神，在生物教学中加强对学生创新能力的培养。结合自己这几年以来生物教学的实际，在生物教学中对学生创新能力的培养谈一些体会和认识。 第一、教师角色和教师教育观念要转变，在备课中要有意识地渗透创新教育的思想 创新，任何人都会说。这其中最大的阻力，实际大多来源教师。因此，教师要认清在新课改背景下的教师角色，转变自己的教育观念。为了在生物课堂中培养学生创新能力，教师在备课中就要在教学设计中渗透对学生创新意识的培养，要制定适用于不同层次学生的多层次教学目标。教师要在挖掘新课程教材的基础上，精心设计有利于培养学生创新能力的教学切入点，这些切入点可以是教学难点和重点、演示实验，也可以是生物学家的创新经历和体验，或者是学生自己的创新成果展示，以激发学生的求知和创新欲望。 第二、积极营造创