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小班健康活动《安安全全玩滑梯》汇
一、教学内容：小班健康活动《安安全全玩滑梯》
二、教学目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
三、教学准备：
1.玩具熊、兔、狗。
2.请大班幼儿表演如何用正确方法玩滑梯。
四、教学重点与难点：
重点：学会用正确的方法玩滑梯。
难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
五、教学方法与手段：
六、教学过程： 情景教学法、讨论法、操作法
教师活动 幼儿活动 设计意图 一、在户外组织幼儿观看大班哥哥姐姐玩滑梯，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：
1.哥哥姐姐在玩什么？
2.哥哥姐姐是怎样玩滑梯的？
总结：玩滑梯时，要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶这边爬上去坐好往下滑。人多时要排好队，不拥挤推拉。
幼儿说一说大班的哥哥姐姐是如何玩滑滑梯的，自已该怎么玩。
引导幼儿玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。 二、边演示边讲故事《小熊受伤了》，让幼儿了解不正确玩法的危害。
提问：
1.故事的名字叫什么？
2.小熊为什么会受伤？
总结：小熊没有好好玩滑梯，做的是不正确的动作，所以受伤了。
幼儿知道滑滑梯时眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
通过操作让孩子们知道了玩滑梯要安安静静，不能推挤，要注意安全。 三、引导幼儿讨论，加深对安全玩滑梯的印象。
1.玩滑梯时怎样才是正确的？
2.做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？
幼儿知道不确的滑滑梯会带到危险。
初步培养幼儿的安全意识。
四、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 幼儿按正确的方法玩滑滑梯。 体验玩滑滑的快乐。 七、教学反思：
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