本节包括氧气实验室制法.doc

本节包括氧气的实验室制法、氧气的工业制法、氧气的检验 HYPERLINK / \t _blank 方法三个知识点。知识的特点是较强的操作性和一些需要 HYPERLINK /memory/ \t _blank 记忆的知识， HYPERLINK / \t _blank 学习本知识时要结合实验操作来 HYPERLINK /memory/ \t _blank 记忆、? ? ? ??1．氧气的实验室制法：? ? ? ??（1）反应原理：用分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾（白色固体）或加热高锰酸钾（紫黑色固体）的方法制取氧气。使用过氧化氢或者氯酸钾时常常需要加入催化剂——二氧化锰（黑色粉末）。? ? ? ??（2）实验装置如图所示：　? ? ? ??（3）收集方法：排水法、向上排空气法。　　 　? ? ? ??验满方法：排水法：当有气泡从集气瓶口冒出来，说明已满。向上排空气法：把带火星的木条靠近集气瓶口，如果木条复燃，说明已满，否则未满，继续收集。? ? ? ??（4）操作步骤：（以加热高锰酸钾制取氧气为例）①查：检查装置的气密性；②装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；③定：把试管固定在铁架台上；④点：点燃酒精灯加热；⑤收：收集气体（用向上排空气法或排水法）；⑥离：把导气管撤离水槽；⑦熄：熄灭酒精灯。? ? ? ??2．氧气的工业制法：工业上多采用分离液态空气法制取氧气。具体做法是：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。近年来膜分离技术得到迅速发展。利用这种技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧较高的富氧空气。利用这种膜进行多级分离，可以得到含氧90%以上的富氧空气。? ? ? ??3．氧气的检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内气体是氧气。? 常见考法 ? ? ? ??本知识点考查的重点是氧气的实验室制法，在此要掌握实验的基本操作，熟悉不同的方法采用的仪器装置，并能对仪器进行改进！? 误区提醒 ? ? ? ??实验操作中的注意事项：? ? ? ??①药品要平铺在试管底部，使其均匀受热；? ? ? ??②铁夹要在距离试管口1/3处；? ? ? ??③导管不宜伸入试管过长，不利于气体导出；? ? ? ??④试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管；? ? ? ??⑤如果实验所用药品为高锰酸钾，通常要在试管口塞上一团棉花，以防止加热时高锰酸钾随氧气进入导气管；? ? ? ??⑥排水法集气时，当气泡连续且均匀从导管口放出时再收集，否则收集的气体混有空气。制备出的氧气收集后，集气瓶应正立放置在桌面上；? ? ? ??⑦实验结束，应先移导气管，后移酒精灯，以防止水倒流造成试管炸裂。【典型例题】例析：实验室制取氧气的主要步骤有：①装药品，②检查气密性，③固定装置，④加热，⑤收集气体，⑥将导管拿出水面，⑦熄灭酒精灯。其正确的操作顺序是（　）A．①②③④⑤⑥⑦　 B．③①②④⑤⑥⑦? C．②①③④⑤⑥⑦　D．①②③④⑤⑦⑥解析：实验室制取氧气的步骤可以利用“查装定点收离熄”，这句话来记。答案：C 本节包括氧气 HYPERLINK /physics/ \t _blank 物理性质的应用、氧气与常见物质反应的实验现象、氧气与常见物质反应的 HYPERLINK /chemistry/ \t _blank 化学方程式、氧气的用途几个知识点。知识的特点是容易理解，但氧气的 HYPERLINK /chemistry/ \t _blank 化学性质需要 HYPERLINK /memory/ \t _blank 记忆，因此记住这些知识是学好本节的关键。? ? ? ??氧气物理性质的应用：在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体。在标准状况下，密度比空气略大，不易溶于水。在降温，加压的条件下，氧气可以变为淡蓝色液体，甚至淡蓝色雪花状固体。工业生产的氧气通常以液态形式贮存在蓝色钢瓶中。? ? ? ??氧气的化学性质：氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。氧气具有氧化性，在反应中提供氧，是一种常见的氧化剂。氧气的化学性质和实验现象如下： 反应物 条件 反应现象 反应的文字表达式 空气 氧气 反应后 木炭和氧气 点燃 持续红热 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 生成使澄清石灰水变浑的气体 碳+氧气 =二氧化碳? 硫磺和氧气 发出微弱的淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰 生成有刺激性气味的气体 硫+氧气 =二氧化硫? 红磷 发黄白光 发出耀眼的白光 产生大量的白烟 磷+氧气 =五氧化二磷? 铁和氧气 灼烧至