德性-少男少女自我评说.docVIP

德性:少男少女自我评说“经常考虑道德问题吗？” “很少。” “功课太紧，顾不上想。” “道德是生活中一件自然而然的事情，它在人的心里，还用特意去琢磨、考虑吗？” 这是我们在座谈会上和几位中学生的对话。 近几个月来，我们不断地听到或看到各种传媒对当前中学生道德状况评头品足，滑坡论、进步说、太糟糕、很现代……不过，这大都是社会的评论，是大人们的看法，我们更感兴趣的是中学生自己怎么说，他们究竟怎么样评价自己？怎么样理解道德？怎样评价社会的道德状况？这些带有诱惑力的疑问使我们忽略了北方春天干燥的风沙，也忽略了骑自行车横穿京城的辛劳。我们走访了北京市的5所中学，共接触50余名学生。我们感到兴奋，不虚此行：少男少女们在讨论道德话题时的唇枪舌剑给我们展现出一个新鲜、庞杂而又生机勃勃的道德世界。 “社会把我们说成什么， 我们就该是什么？” “中学生看自己，总有点不识庐山真面目。”在常鸣同学看来，“中学生的确有些道德不好的表现，比如，没人爱做值日，碰到老师不问好，同学之间不真诚，甚至有人说话带脏字。”而李艳华同学则认为：“中学生的道德下降是表面的。不能说提高，至少没有降低。中学生仍是学雷锋的主力军。”“不能用大人的标准来评价我们中学生，”李潮讯同学更加理直气壮地说。 ——“现在没有革命战争时期那种环境和机会来考验我们的革命道德，就不能说我们没有革命道德。” ——“我们生活的社会没有像前辈那样的苦难。没吃过苦，怎么能说我们不能吃苦？” ——“父母对我们老是不放心，什么都想扶一把，怎么能说我们生存能力差？比如，打工，父母认为会影响学习，不让做；而自己认为不会影响学习，能做。再比如，我们认为自己能应付外面的世界，想放开一下自己，不想饭来张口，衣来伸手；父母却这也危险，那也复杂，就是不让我们独自去外面闯。” ——“孩子没有按父母的价值观选择生活道路，就不能说孩子没出息。比如，选择职业时，父母替孩子想得很多，很远：上重点中学，上大学，攻博士，总之，一条路，再上，再上。而我们自己却认为上职高也不错，也可学专业。”“况且，以后职业选择是凭能力，而不是看文凭。父母却认为我们的选择是没出息。再说，学习好的同学不一定品德好。有些重点中学，同学之间除了纯粹的学习竞争，什么也没有。” ——“父母不让干活，不能说我们懒。中学生懒完全是父母娇惯的过错。我本来很想干点家务活，比如洗衣、扫地、烧饭等，但父母总不相信孩子能干好，不给机会。比如我妈妈吧，我刚擦完桌子、扫完地，她还要重干一遍，总觉得我没擦干净，没扫彻底。既然这样，我就不干了，何必徒劳呢？” 谈话给我们的第一个强烈感觉是，今天，中学生们对道德的看法不是人云亦云，而是有自己的独立思考、独特意志；不是过分谦卑、掩饰或否定自己，而是比较客观、理直气壮地肯定自己。这是当代中学生鲜明的个性特点。在我们接触的50名中学生中，75％的同学认为自己的道德水平在80～85分之间，15％的同学给自己打90～95分，还有4％的同学认为自己够100分，而认为自己勉强是个道德的人，给自己打60分的也占4％。 这些朝气蓬勃的可爱的少年在肯定自己时的咄咄逼人的气势，使我们不得不相信那条真理：世界是我们的，也是他们的，但归根结底是属于他们的。无论如何，我们不能代替他们去生活，而他们却必然要接替我们的生活。因此，我们不能因为怕孩子摔伤，就不让孩子学走路；即使摔伤了，我们所能做的，也只是给他包扎一下伤处，然后转移他的注意力，最终还是要让他自己去忍耐伤痛，学会坚强。其实，热爱自己的孩子称不上是一种德性，它只是人的一种本性，一种本能。而教育孩子则是一门伟大的科学，因为它首先要求我们克制自己怜爱孩子的本能冲动。 当然，我们以为，中学生自己是否也该想一想，在这当中，自己是否也有很多本能冲动？是否也该学会理智呢？ “要管别人瓦上霜， 先扫自家门前雪” 有位同学说，不能说自我意识强就是什么，不能说考虑自己的正当利益就叫什么。这是两个不同的概念，应该区分清楚。” 在这些看上去单纯活泼的少男少女眼中，道德是很复杂的，它包含着很多层意思。比如，我们在座谈时问过这样一个问题： 假如今天不是某同学值日，他却抢着替别人擦黑板，应该怎样评价这个同学的行为？50名同学的答案竟是各有不同，但是几乎没有一个人认为这个行为表明某同学品德高尚。 李艳华同学认为，“擦黑板，既然有值日制度，每个人都要自觉遵守。”抢着擦黑板的同学可能有以下几种动机：一是值日生病了或有别的事，的确没人擦；二是有意做给教师看；第三种情况是这位同学心理受到某些刺激或特别高兴，或特别生气；第四种情况是这位同学的行为其实只是出于习惯，无意识，没有任何别的动机。同学们争先恐后分析着。有位同学更是强调：“即使值日生有事，也不用这位同学去