怎样让小学语文课堂春风拂面.docVIP

怎样让小学语文课堂春风拂面传统的课堂如一潭死水,无波无纹,教师教得干瘪空洞,学生学得枯燥无味。而采用科学的教学方法、不断切磋、深研以后,学生就在课堂上掀起了阵阵波澜,如春风拂面,学生们心潮涌动,学得津津有味;教师更是事半功倍、喜上眉梢。作为小学语文教师,我在小学语文教学方面,教学相长受益良多,下面谈一谈深切的体会,期待大家共同商榷。 一、给小学生授课,必须以情感人 白居易曾经说过,“感人心者,莫先乎情”,对学生们来说如此,在语文教学中更是如此。若要打动学生,教师必要先动情。比如说在教学《十理长街送总理》一课时,我深情地说,这篇课文是一篇写人们群众和敬爱的周总理分别时的文章。周总理为了国家为了人民鞠躬尽瘁死而后已。读了这篇文章,我仿佛也融进课文里,和人民群众站在长安街上迎送周总理,和周总理挥手告别了…… 我缓慢、低沉的语言深深地打动了学生。在朗读结束后,整个教室非常安静,所有的学生都沉浸在悲伤和哀悼的气氛中,他们深深地被总理的伟大感动了。我并没有打扰他们,而是给他们足够的时间,让他们去体会。随后,我打破沉默,给学生播放了一些纪念周总理的诗歌,鼓励学生仔细阅读,体会其中的情感。这是对教学的一种延伸。这样一种教学融合了思想教育和情操陶冶,是一节比较成功的课。 二、想方设法增强学生的想象力 爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。”想象力,即由一事物联想到与之关联的事物。如由傲雪红梅想到烈士的鲜血,想到革命事业,想到国家的兴衰;由谷穗低垂联想到做人要谦虚。对比联想,即由事物的特征联想到与其相反的方面。如付出与收获,成功与失败,失去与得到,如在学《军神》的课文内容后,我对学生说:手指扎了个刺还疼得直哭,这样的经历我小时候就有过(同学们笑),你们设身处地想一想,为保护脑神经,刘伯承爷爷摘除右眼球不用一点麻醉药,满头大汗,没吭一声。这是怎样的坚强!一石激起千层浪,同学们议论纷纷,都受到了很大的教育和启示,都表示要学习刘伯承爷爷前辈的大无畏精神。 三、发挥语文的特长,进行德育教育 我找到一些《慧人慧语》的短句让学生们挑喜欢的背诵,其短句字字如击玉敲金,言言似斩钉截铁,朗朗上口,言简意赅,颇有借鉴意义。如引领学生们认清努力和放弃的关系的: 持之以恒不能成就庸才, 半途而废必然毁灭天赋。 引导孩子们审慎思考的: 反省促进成长, 糊涂怠解人生。 让孩子们正确认识赞美和批评的: 敷衍的赞美谁都会说, 正确的批评千金难买。 教给孩子们心胸豁达的: 心大能装无穷之宇宙; 笔巧可画万里之江山。 让孩子们懂得成败关系的: 成功顶峰前,一退步便咫尺万里; 安逸锦窝中,一沉溺即皓首荒年。 教给孩子们真诚与无私的: 情之最可宝贵者,无如真诚; 爱之极被称扬者,莫过无私。 让孩子们正确对待谎言的: 谎言盖不住真理, 树叶遮不住太阳。 解释什么是学问的: 忍耐是坚忍和能耐的简称; 学问是苦学和勤问的概括。 说明机会和才华的关系的: 不是因为机会才给你才华, 而是因为才华才给你机会。 这些句子,很多学生都如数家珍朗朗上口,不仅仅增强了作文能力,也体会出了诸多做人的价值。 综上所述,语文教学方法多多,不一而足。只要我们教师善思勤想,一定会让小学语文课堂春风拂面。世界上著名的大思想家乔达摩·悉达多说过“心者,制之一处,无事不办”,信然。 【责编 张景贤】 1