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浅议如何提高学生学习效率摘要：师资条件相同，教学情景相同，学习内容相同，学习效果却迥然不同，究其原因是多方面的，但在我看来影响学习效率的主要因素在于学习方法是否科学得当。因此，在新课改实践中，应充分体现学生主动性，培养学生的自主学习能力，运用科学的方法提高学习效率。 关键词：方法；习惯；效率；提高 中图分类号：G622.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0215-02 师资条件相同，教学情景相同，学习内容相同，学习效果却迥然不同？这其中的原因是什么呢？当然，成绩差的原因有很多，但非常重要的一点是，他们学习方法不科学、被动，效率低，成绩长期落后，导致缺乏自信心，从而对学习产生畏惧心理等一系列影响，最终形成一种恶性循环。当下，如何提高学生的学习效率，是一个非常值得研究的课题，现结合本人教学实际，谈几点体会： 一、良好学习习惯的养成是提高学习效率的保证 良好的习惯可以让人受益终身，对于学生而言，良好的学习习惯可以激发学习主动性，注重学习方法的科学性，让他们在学习中取得事半功倍的效果。我认为良好的学习习惯的养成应从以下几方面入手：①课前准备的习惯。预习的好处多多，短期看，可以直接提高课堂效率，长远来看，可以培养学生的自学能力和锻炼独立思维能力。课前预习时应对要学的内容整体把握、仔细推敲，并结合教材提示、运用工具书、网络等资源对有关问题加以认真思考。预习中很重要的一点是要做好预习标记，以便于听课时重点把握。②认真听课，积极思考的习惯。课堂教学是学生增长知识的基本途径，上课认真听讲，积极思考，才能真正掌握新知，提高成绩。③预习、复习的习惯。预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种科学的学习方法，是培养学生自主学习的有效途径之一。课后及时复习，温故而知新，能使学生加深对知识的理解。④认真完成作业，检查订正的习惯。作业是学习知识的重要环节，有助于巩固、消化所学知识，把知识转化为技能。作业完成后，仔细检查、自觉订正也是非常必要的。⑤培养学生使用工具书、查阅资料和课外阅读的习惯。课外阅读对于学生开拓视野、丰富知识提高阅读与表达能力具有重要作用。⑥培养学生认真审题、仔细检查的考试习惯。考试是教师教学过程的反馈，也是学生阶段学习的自我检查，良好的考试习惯有助于养成学生认真负责的学习态度。 二、建立新型师生关系是提高学习效率的基础 稍微留意，就会发觉，我们身旁的一部分教师，总在诉苦，说某学生如何在课堂捣乱，如何和自己作对。通常这些教师对违纪学生处理的方式是简单批评或是严厉呵斥，再或者就是找家长，找领导，叫学生写保证书等之类。然而风平浪静不多日，波涛再次翻滚，比以前更为厉害。学生一旦变本加厉，恶性循环，结果就很难收场了。一旦学生和你对抗，就算是只有一个学生，你也已经把自己逼到墙角了。 因此，正确处理好师生关系是很必要的。培养良好师生关系，是杜绝学生与教师对立的正确途径。那么，良好的师生关系，靠什么培养呢？①培养良好的师生关系，需要教师具备多方面的学识和能力。课堂上教师不俗的谈吐，情感的真挚流露，语气语调的感染力，表情的丰富，学问的展现，叫学生心服口服，对教师从心底生发出敬意。这个时候，教师的人格魅力已经树立，教师的地位得到巩固。通常情况，学生对这样的教师是既爱又怕的。②培养良好的师生关系，教师要具备宽容、慈爱、善解人意的良好修养。比如冬天的一个早晨，天还微黑，下雨，一个不常迟到的学生迟到了。你是把他训斥一顿还是罚站？上课了，他打不起精神听课；提问他，答不上来。你又会怎么处理？一位具备宽容、慈爱、善解人意的老师，他通常会这样做：不经常迟到的学生迟到了，定有特殊原因。就算是睡过头了，谁能保证永远不会出现这样的失误？提醒以后注意就是了。他上课精神不好，是不是生病了？多问句话，爱心也就自然的表达了。若是走神，他会因为你的关心而调整自己的状态的。③培养良好的师生关系，教师还要有自省的精神。人非圣贤，孰能无过。也许是因为我们批评学生时言行过激而导致对立呢？所以，当学生和我们对立的状态比较严重，而且事态有扩张的趋势，已经有一人以上和你对立了，此时再不自省，将会让课堂变得一团糟，甚至无法正常上课！ 三、培养学生创新能力是提高学习效率的关键 早在1995年全国科学技术大会上，江泽民同志就提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”李鹏同志在九届全国人大的政府工作报告中也指出提高全民族的创新能力是教育工作的根本任务之一。在我看来，创新就是标新立异、与众不同的独特思维方式。这就要求教师要特别注意爱护和培养学生的这些“与众不同”，为学生潜能的充分发挥创造一种和谐的环境（比如：良好的师生关系），从而提高学习效率。①创设情境，培养学生的创新思维。兴趣是最好的老师，教学中充分应用各种教学手段，创