国立新店高中92学年高一基础生物补充讲义教师：锺宜颖高.DOC

國立新店高中92學年度高一基礎生物第二章補充講義 教師：鍾宜穎 高一 班 姓名 2-1個體和族群 2-2族群的特徵 2-3族群的變化 ◎討論（物種滅絕） ◎探討活動─族群密度的調查 教育部頒定課程標準： 一、個體和族群 個體和族群的區別與關係。 二、族群的特徵 出生、死亡率，遷出、遷入率，族群密度，年齡結構，個體生存曲線。 三、族群變化 影響族群密度的因素，閉鎖和開放環境的族群，族群大小的波動，動態平衡，族群穩定和環境之間關係。 ◎討論 討論物種滅絕與保育問題。 ◎探討活動： 族群密度的調查 探討不同環境中特定生物之密度 2-1 個體和族群 一、個體和族群的比較： 比較 個體 族群 特徵 (單一的生命體 (生命世界的基本單位 (組成族群的基本單位 (由許多的同種個體組成 (探討演化及生態的基本單位 (組成群集的基本單位 壽命 有限 ex.招潮蟹的個體有一定壽命 無限 ex.沼澤區數十年後，仍可看到招潮蟹 對環境適應力 有限 適應力較好，可提高物種的延續力因族群中的個體有不同的適應能力；環境改變時，適應力強者仍可存活。 覓食防禦能力 較弱 較優，因個體間可互相合作。 二、個體組成族群之利弊： 1.益處：(1)保護作用：蜂群可保持蜂巢溫暖，森林可抗強風雨雪。 (2)利於生殖：族群內配對的機會增加。 (3)利於分工：螞蟻、蜜蜂，行社會化分工生活。 2.害處：同種生物競爭 → 食物、空間、配偶。 2-2 族群的特徵： 族群大小（族群密度、族群成長曲線、族群分布類型）、年齡結構、生存曲線 一、影響族群大小的因素：出生率、死亡率、遷入率、遷出率 1.（出生＋遷入）＞（死亡＋遷出）→成長的族群、個體數增加 2.（出生＋遷入）＝（死亡＋遷出）→穩定的族群、個體數不變 3.（出生＋遷入）＜（死亡＋遷出）→衰退的族群、個體數減少 二、族群成長曲線：（族群內的個體數目隨時間而變化的曲線） S型族群成長曲線：典型的族群成長曲線（開放環境下） 1.適應期：初入新環境需要時間來適應環境 →成長緩慢 2.對數期：適應環境後，發揮生殖潛能 →成長加速 3.減速期：環境阻力增加 →成長速率漸減 4.平衡期：個體數達最大負荷力 →成長速率維持一定 ◎ J型成長曲線：理論上細菌的成長曲線 ※ 生殖潛能（生物潛能）：生物族群在合適環境下，增加其個體數的最大速率，通常以每一個體增加多少個體為單位表示。 若一次生多個子代、個體較早生殖、出生率高的族群，其生物潛能較大。 環境阻力：環境中限制生物族群膨大的因素，如食物空間。 （最大）負荷力（量）：一地區所能容納某一物種的最大數量 ※ 最低存活族群個體數：維持族群延續，所需的最低個體數 個體數太少→失去交配繁殖機會→造成絕種 三、族群密度 D＝ （陸地：單位面積；水域：單位體積） 族群密度變化率 R＝＝（R＞0族群密度增加，R＜0族群密度變小） 四、族群分布類型： A.均勻分布 B.任意分布 C.叢生分布 竹林中之孟宗竹 河口泥地之東方環頸行鳥 海邊之藤壺、牡蠣 五、年齡結構：（年齡分布→可預測族群發展趨勢） 類型 a.增長型 （快速成長） b.衰退型 （負成長） c.穩定型 （零成長） 圖形 金字塔型 棍棒型 砲彈型 年齡結構 老年個體最少 幼年個體最多 未達生殖年齡者最少 出生率和 死亡率相近 代表國家 肯亞、墨西哥 丹麥 德國、瑞典 六、生存曲線：存活率隨年齡百分比而變化的曲線→有利於研究動物保育、生物資源利用管理 生存曲線 A.外凸型 B.中間型 C.內凹型 特 性 幼年期死亡率很低 各年齡層死亡率相近 幼年期死亡率很高 育幼行為 有周密之育幼護幼行為 無育幼護幼行為 生殖潛能 較小（產卵數少） 較大（產卵數多） 代表種類 人類 海鷗 知更鳥、牡蠣、魚類 2-3 族群的變化 一、影響族群大小的因素： 1.非生物因素：(1)營養物：(有機物→動物（消費者）的營養物 (無機鹽→植物（生產者）的營養物 (2)氣候：冬季→三斑家蚊幾乎絕跡；但黑面琵鷺的族群密度最高 (3)空間：(固著性的動物→需要空間小（ex.海葵、珊瑚） (移動性的動物→需要空間大（ex.箭豬、熊） (鐵籠中的老鼠 ∵過度繁殖→個體活動空間變小