彰化芬园乡宝山国民小学九十八学年第一学期-彰化中小学线上.DOC

彰彰化縣芬園鄉寶山國民小學 101學年度第二學期 自然與生活領域 第三次學業評量 四年級 班 號 姓名 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 一、是非題：30分 （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） （）（） 二、選擇題：45分 （）(1)產更多卵　(2)昆蟲會死亡　(3)成長加快　(4)沒有影響。 （）(1)一萬種　(2) 十萬種　(3) 五十萬種　(4) 超過一百萬種。 （）(1)蟑螂　(2)蝴蝶　(3)螳螂　(4)蝗蟲。 （）(1)蜜蜂　(2)蝗蟲　(3)蝴蝶　(4)蜻蜓。 （）(1)電池串聯　(2)電池並聯　(3)在加一個燈泡　(4)拿走一個電池。 （）(1)會　(2)不會　(3)不一定　(4)資料不足，不能判斷。 （）(1)串聯　(2)並聯　(3)對聯　(4)通聯。 （）（）(1)大都是金屬材質　(2)大都是長條形的　(3)都能使電流通過　(4)形成通路，可讓燈泡發亮。 （）(1)手電筒　(2)安全插座　(3)電腦　(4)釘書機。 （）(1)關閉時形成通路　(2)啟動時形成斷路　(3)啟動時形成短路　(4)啟動時形成通路 。 （）(1)行動電話 (2)鬧鐘 (3) 手電筒 (4)洗衣機。 （）(1)金屬外殼　(2)軸心　(3)左右兩邊突出的金屬片上　(4)以上都可以。 （）(1)遙控器　(2)小馬達　(3)迴紋針　(4)燈泡。 （）(1)用潮濕的手觸摸插座　(2)養成隨手關燈的習慣　(3)拉著電線把插頭拔掉　(4)把電線插入插座中檢查是否有電。 三、活用題：25分 下列哪些可能是昆蟲目前面臨的生存危機？請打√。(5分)。 (ˇ)(1)人類大量開發土地，棲地受到 破壞。(　)(2)棲地範圍逐漸擴大。(ˇ)(3)人類任意捕捉，物種數量減少 (　)(4)物種繁殖容易，數量眾多。(ˇ)(5)人類大量使用農藥、殺蟲劑， 使昆蟲的生命受到威脅。 下列敘述正確的請打√。(3分) (　)(1)手電筒裡電路沒接通，燈泡 不亮，稱為「通路」。(　)(2)要形成「通路」，只要將電 線和燈泡連接起來就可以了。 (ˇ)(3)聖誕樹上的燈飾，是利用燈 泡並聯的方式來連接。 大雄利用電池、電線及燈泡，做一個小檯燈，他想替小檯燈做一個簡易開關，下列物品中，哪些可以作為開關的導體請打√。(6分) (ˇ)(1)金屬迴紋針 (　)(2)橡皮擦。(ˇ)(3)圖釘。 (ˇ)(4)長尾夾。(　)(5)塑膠尺。 (ˇ)(6)硬幣。 利用小馬達、電池與電線，製作會動的玩具；想讓小馬達轉動快一點，可以怎麼做? (3分) (ˇ)(1)將電池換成新的。(ˇ)(2)多串聯幾顆電池。(　)(3)將電線加長。 請用代號回答下列問題：。(8分) (1)燈泡串聯的通路是：(乙)。(2)電池並聯的通路是：(甲、乙)。(3)形成「斷路」的電路是（） 亮的代號依照順序排出來 最亮(丁)→(甲)→(乙)→不亮(丙)。