初中古诗专题复习.pptVIP

拓展延伸：小组命题设计竞赛 A、每人原创3个默写题目，组长筛选整理成一份默写考题，10题10分，小组展示。 B、每组设计2个诗歌赏析题目，（要有评分标准），（4分），小组展示。 课堂小结： 背 诵 理 解 归 纳 运用 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 祝同学们 课前准备： 课本、导学案、双色笔、满满的激情 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 曲径通幽处， 禅房花木深。 《题破山寺后禅院》 古 诗文默写与赏析专题复 习 了 解 题 型 特 点 掌 握 解 题 方 法 1.熟练背诵课标要求 的课内古诗和文言文。 2.通过自主学习、合作探究，学习古诗文默写和赏析的考点、题型和答题方法。 3.激情参与，达成目标，培养学生热爱祖国古文化的感情 。 学习目标 赛诗会 真题再现（一）默写句子：（10分） 1、五岭逶迤腾细浪， 。 2、角声满天秋色里， 。 3、青树翠蔓， ， 。 4、海内存知己， 。 5、商女不知亡国恨， 。6、 ，铁马冰河入梦来。 7、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是： ， 。 8、《承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描写月光洒满庭院的句子： ， ， 。 9、写出含“水”的两句连续的古诗： ， 。 10、中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿： ， 。 真题再现 （二）（2012昆明中考）请从修辞方法的角度赏析诗句：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”(2分) 答： 默写不扣分原则： 审清题目——写对句子——不添字漏字落句——不张冠李戴，不颠三倒 四——不写错字别字— 不连笔、不带笔，规范书写。 赏析诗句的解答： 1、掌握诗歌大意。 2、从修辞、表现手法入手。 3、诗句描写的内容。 4、结合全诗谈诗句在整首诗中的作用。 5、谈谈作者的情感、态度。 答题方法：诗句大意+手法（表现手法、修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感态度）。 课标规定必背课内古诗词(8分)和文言文(2分)段落，赏析一般2--4分。 特点:1、名句 2、主旨句 3、优美句 4、意蕴丰富句 考点 常见诗词默写题型 1、 ＿＿＿＿＿＿＿＿，冷露无声湿桂花。 2、《爱莲说》中赞扬莲的高洁的诗句是： ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 3、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“ ， ”的悠闲自得；幸福是苏轼“ ， ”的美好祝愿。怀 4、中国古代诗词中，描写“花”、“鸟”的句子很多，请写出连续的两句： ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 1、续写型默写题：主要是出上句（下句）写下句（上句），或是出两头写中间（出中间写两头）等。 2、理解型默写题：提供诗人及诗篇，点出某一诗句的含义或特点，要求填写这一诗句。 3、情境运用型默写题：设置生活中的一个具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。 4、综合归纳型默写题：设置一定情境，让学生根据提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句。答案是开放的。 一、续写型默写： 1.几处早莺争暖树， 。 3. ，病树前头万木春。 4.黄鹤一去不复返， 。 谁家新燕啄春泥 沉舟侧畔千帆过 白云千载空悠悠 2.不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 识记型默写 平时要熟记熟背，答题时认真细致，务必做到不添字、漏字、不写错别字。 老师的话。。