GMAT数学高分攻略-智课教育.pdf

智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT数学高分攻略-智课教育 I. GMAT数学50分+的标准： 1. 拿到一道数学题，能够在10-30秒内把题目读懂：读懂字面意思 并同时准确提炼出相应的数学模型 2. 读懂题目后：能够迅速识别这道题它想考我什么、马虎的陷阱在 哪里。 3. 思维层次：1和2做好后，思路的方向就基本出来了，包括这道题 需要“试算”、“特值反例”、直接代公式、集合的venn或二维表、et c，也会知道应该这么去想和应该避免的思路歧义，这步就自然会出现 对“思维陷阱”的敏感。 II.学生容易犯的GMAT数学错误类型： GMAT数学错误类型理解问题 【表现】： 1) 完全无法读懂字面意思 2) 能读懂字面意思，但是无法在规定时间内完成 3) 能在规定时间内读懂字面意思，但是不能快速整理出数学模型或 解题思路。 GMAT数学错误类型知识点遗忘 【表现】：能读懂题，且有思路的大致方向，但对于完成该思路的 工具(如描述统计的公式、集合的2种类型的处理方式，排列组合和概率 的公式，etc)完全没有印象或虽然有印象但是不能系统驾驭 ，导致最终 不能完成题目。 GMAT数学错误类型思维陷阱 【表现】：能够读懂题目且知道思路以及运用的工具 ，但是由于加 入了自己的主观或过去的常识导致 自己加了条件 ，在这样的情况下解题 ，出现偏差。 Eg： (DS)x是否能被z整除? 分析 ：此题很多同学在看2个选项时首先会去想z是否是x的因子 ， 而忽略了本题的前提“x和z必须同时为整数”，而这一点是在判断 “是 否充分”时不可忽略的。这样的错误源于 自己加入了条件 “x和z是整数 ”，或根本不知道“整除”是针对整数而言的! GMAT数学错误类型马虎问题 【表现】：计算错误，把三角形的“height”看成 “side”，etc GMAT数学错误类型解题过程不必要的繁复 ，浪费时间 ：该类问题 常见于DS题 【根源】：没有搞清楚DS“充分性”的含义!主要有以下两大类： (1) what 型：只有能够求出唯一值来回答what才叫充分! Eg: What is the value of the integer n? Statement (1) ALONE is sufficient, but statement (2) alone is not sufficient. Statement (2) ALONE is sufficient, but statement (1) alone is not sufficient. BOTH statements TOGETHER are sufficient, but NEITHER statement ALONE is sufficient. EACH statement ALONE is sufficient. Statements (1) and (2) TOGETHER are NOT sufficient. 【解析】：B 条件1单独不充分，因为求出的n有2个值。 条件2单独充分：能求出一个唯一值n=3. 【注意】：如果条件2的方程的解1个 ，则看1)+2)取交集后是否 能够确定唯一值，如果可以 ，充分选C! (2)Is型：能够确定回答yes或确定回答no都叫充分;可能回答yes 也可能回答no叫不充分。 Eg相关考题： If s4v3x7 0, is svx 0? (1) v 0 (2) x 0 Statement (1) ALONE is sufficient, but statement (2) alone is not sufficient. Statement (2) ALONE is sufficient, but state