历史必修Ⅲ人教新课标第4课明清之际活跃的儒家思想课件(共15张).pptVIP

第4课 明清之际活跃的儒家思想 一、背景：明清——封建社会晚期 经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生及缓发展 政治：吏治腐败；君主专制空前加强； 社会矛盾空前尖锐 思想： 宋明理学日益僵化，因循守旧，摧残人的思 想， 西学东渐，要求挣脱思想束缚，实现个性自 由发展 4阶级：工商业阶层扩大 二、李贽的离经叛道 1、李贽的生平 讨论：为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？  2009山东文综 书籍承载文化、传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。 材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。 论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。 作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 孝经通，四书熟。如六经，始可读。 诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 ——《三字经》 （1）材料涉及了儒家的哪些思想？（4分）承载这 些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作 用？（4分） 高考揭秘 本单元是最近几年高考命题特别是山东高考命题的重点区域，预计明年还会有选择题出现。 题型选择题和非选择题兼顾；大都以对古代思想的评价观点或直接以古代经典原文为材料，难度较大。 考点的内容分布较广，但重点突出，多集中于先秦百家争鸣、宋明理学。明清之际的儒家思想历年都是教学的重点，但高考却鲜有涉及，值得注意。 * * * * * * * * * 复习提问 1、程朱理学的代表人物有哪些，他们的思想主张分别是什么？ 2、陆王心学的代表人物有哪些，他们的思想主张分别是什么？ 3、如何评价宋明理学？ （性格处事：正直清廉、离经叛道） 2、李贽的进步思想 破除对孔子思想的迷信；揭露道学家的虚伪（反传统） 抨击封建社会正统观念（强调人的私欲） 3、评价： ?具有鲜明的反封建色彩和战斗精神，有力冲击了封建礼教和整个正统思想，起到了思想解放的作用。 ?在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 反对男尊女卑，主张男女平等 结合教材内容和李贽的言论，提炼其思想观点： 言论一：咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 然则予之是非人也，又安能已！夫是非之争也，如岁时 然，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非矣，今日非而 后日又是矣，虽使孔夫子复生于今，又不知作如何是非也 ，而可遽以定本行罚赏哉！ ----《藏书》 言论二：穿衣吃饭，即是人伦物理；除却穿衣吃饭， 无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。 ----《续焚书·答邓石阳》 言论三：李贽认为“谓人有男女则可，谓见有男女 岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见必长，女子之见必 短，又岂可乎？”他还赞扬卓文君和司马相如相爱是“同 声相应，同气相求”。 提出是非标准依照时代而变化，反对以孔子是非为标准。 指出穿衣吃饭是人的正常需求；强调人正当的私欲，反对空谈义理。 李贽提倡男女平等，反对歧视妇女，主张婚姻自主。 李贽的这些言论，直接冲击了儒学的独尊地位，批判了封建等级和纲常礼教，起到了思想解放的作用。 三、三大进步思想家 顾炎武 黄宗羲 王夫之 知识·梳理 四 明清之际的思想批判 主 张 黄宗羲 顾炎武 王夫之 影响： ①猛烈抨击君主专制制度 ②提出“天下为主君为客”的民主思想 ③反对重农抑商 ,提倡工商皆本 ①批判君主专制 ②倡导经世致用，注重实学 ①世界是物质的，物质是不断变化的 ②客观事物是可以被认识的 ?静止是相对的，运动是绝对的 反对专制 强调经世致用 批判继承传统儒学 构筑具有时代特色的新思想体系； 具有解放思想的历史进步性 何谓“经世致用”？ 指的是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问题联系起来，以解决实际问题。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，