古代诗词鉴赏形象语言,上课用.ppt

古代诗词鉴赏 诗歌形象之人物形象： 1、诗中描绘的形象 江雪 柳宗元  千山鸟飞绝，万径人踪灭 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 2、抒情主人公形象（作者自己） 登 高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 提问模式： 1、对这首诗的人物形象或某形象作简要分析 2、这首诗为我们塑造（刻画）了一个怎样的人物形象？ 阅读下面的诗歌，完成下面的题目 闺怨 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 注：唐代前期国力强盛，从军远征，立功边塞，成为人们“觅封侯”的一条重要途径。 请对本首诗中的人物形象作简要分析。 【参考答案】： 本诗塑造了一位后悔让丈夫从军远征的幽怨的闺中少妇形象。 前两句中“不曾愁”和“凝妆”可以看出少妇正值青春年少，家境比较富裕，未曾经历大的波折；但后两句中的“忽见”和“悔”则写出少妇心理的变化，如此美好的景色无人陪同欣赏，内心不由升起一股幽怨，后悔当初支持丈夫“觅封侯”的做法。 写出封建社会兵役制度和战争给妇女带来的痛苦。 答题步骤： 1、什么形象（身份） 2、结合诗句分析概括形象的基本（性格、品格、特征）特征 3、形象的意义 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 (注：带郭，意即靠近外城。) 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。 陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（步骤一） 前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。 最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。 （步骤二） 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。（步骤三） 方法一：借助意象、重要词语或典故，运用想象，感知形象。 请看试题一、阅读下面一首唐诗，然后做题 (04年广东) 　　 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 1、知人论世，结合背景了解人物当时的情境。 2、分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征。 3、抓住表露人物情感或思想的词句。 4、借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。 【2012安徽卷】读下面这首诗，回答问题。 最爱东山晴后雪① 【宋】杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 【注】①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 请简要分析这首诗中诗人的形象。 2012湖北卷 送邹明府游灵武 唐 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 （1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分） 阅读下面的这首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天 陆游 家住苍烟落照间，丝毫尘世不相关。 斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。 贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。 元知造物心肠别，老却英雄似等闲。 【注】： 1166年，42岁的陆游以言官弹劾谓其“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，免隆兴通判，是卜居镜湖三山，在一种决定归隐却难忘国仇的心情下，作者写了该词。 本首词塑造了一个什么样的人物形象？（4分） 参考答案： 本首词塑造了词人表面上闲适惬意旷达，决定归隐，内心却心怀天下，难忘国仇的英雄形象。诗词的上阕描绘了一幅恬淡的田园生活，“不相关”“行穿竹”“卧看山”表现了词人的闲适惬意，下阕的“贪”“任”“不妨”可看出词人旷达到极点，却消沉到