快乐的秋游教案.doc

快乐的秋游教案 篇一：《秋游去》教学设计 《秋游去》教学设计 执教： 张新平 教学内容： 小学二年级《品德与生活》上册第二单元第三课《秋游去》 教学目标： 1、回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养学生亲近大自然的情感。 2、学习选择适合自己外出游玩的物品，不盲从、不攀比。 3、进一步了解出行安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。 教学重点：教学难点： 引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行的安全常识。培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。 课前准备： 1、秋游课件 2、动画《去郊游》 一、教学导入： 1、同学们，秋天是个美好的季节，（因为）它——秋高气爽、风景绚丽、果实成熟。 也是游玩的好季节，我们通常把秋天出去玩叫——“秋游”。今天我们就来谈谈“秋游”（板书）。 2、你们去秋游过吗？说说你曾经去秋游的快乐。 3、到大自然中去感受秋天的美妙，那是多么快乐的事情啊！这不，下星期呀我们就要集体去秋游了（板书：去），期不期待啊？别忙，为了这次秋游，大家玩得开心，玩得高兴，我们要做一些秋游前的准备工作。 二、秋游去哪里： 1、首先，我们要选择好秋游要去的地方。（板书：选择地点） 秋游，你们喜欢去哪里呢？ 2、小组讨论，说出选择的理由。 3、派代表交流，不重复。 4、小结：根据实际情况选择附近的、风景美的、好玩又有意义的、又安全的、比较适合我们秋游的地方，如山坡、田野??所以这次我们把秋游地点定在株洲神龙公园。 二、秋游带什么： 1、小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？ 2、请学生把设计出行物品的清单写在教师发的记录纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录 小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的”小组。（板书：合理安排） 三、闯关游戏 (怎样秋游) 1、集体出游要注意很多问题，下面我们做一个闯关的游戏，闯关成功说明你们知道注意什么，我才带你们去秋游。 2、全班分成6个组，每组负责把守课件中的一道关(见教材46-47页)围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下： a、秋游出发前要检查什么？ b、乘车时注意什么？ C、游玩时怎样防止丢失和掉队？ d、大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？ e、怎样保护旅游景点的环境？ f、秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全？ 3、祝贺那些在本次游戏中闯关成功的同学，相信你们在秋游过程中一定能注意刚才提到的这些事项（板书：注意事项），玩得尽兴而安全，做到“高高兴兴秋游去，平平安安回家来”。 5、小结游戏获胜情况。 四、歌唱《去郊游》 教师播放动画课件，显示歌词，播放歌曲，学生随意跟唱配动作。 五、教师总结： 同学们，老师希望我们在游玩时，要注意安全、遵守秩序，爱护环境，做一个文明游客。 板书设计 选择地点 7秋游去 合理安排 注意事项 篇二：开心作文橙色版二年级《我们去秋游》教案 我们去秋游 师： 亲爱的小朋友们， 开心作文开课啦！ 大家做好准备没有？ 在我们正式开始之前， 一起来做做我们的“开心手指操”， 舒活舒 活筋骨！ “（开心手指操” 作为课的开场。 具体操作如下：） 师： “ARE YOU READY？” 生： “YES!” 师： “ONE! TWO! THREE! GO!” 第一、 三个八拍： 左手指尖轻敲桌面； 第 二、 四个八拍： 右手指尖轻敲桌面； 第五到 第八个八拍， 双手同时轻敲桌面。 左打打 （双 手击掌一次， 左手拍右腿一次） 右打打 （双手 击掌一次， 右手拍左腿一次） 左打打 （双手击 掌一次， 左手拍右腿一次） 右打打 （双手击掌 一次， 右手拍左腿一次） 高呼“开心” 再快速拍手两次， 这样反复三次， 一次比一次 声音大。 最后两次全体起立拍手， 谁说出了第四次开心， 表示踩 到 地 雷 ， 全班 同学 一 起 朝 他 做出扔 手榴 弹的 姿势 ， 嘴 里 高 呼 “膨”。 被“轰炸” 的同学要背对大家， 用臀部扭出规定的字 （对 于胆子较小的孩子可以要求模仿一种动物的动作）。 001 师： 快乐的手指操过后， 就要进入我们今天的话题一一秋游。 小朋友们， 度过了一个火辣辣的暑假， 就迎来了我们的新学期。 小朋友的暑假肯定也过得有滋有味， 意犹未尽吧！ 别担心， 开学 更好玩， 还可以跟老师、 同学一起在凉爽的秋天秋游呢！ 秋游去 现在， 就让我们一起来说一说以前跟爸爸妈妈或是老师同学 一起秋游的时候， 去过哪里， 都看到过什么， 玩过什么。 有没有 看到过枫叶羞红的脸蛋