四下《语文园地六PPT课件》.ppt

小学生自学网 运用拟人的修辞手法，使景和物都变得生动活泼起来，让我们觉得亲切有趣，更能表达作者对事物的喜爱。 悠闲地在篱下采菊，抬头见山，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。 在寂静没有人声的 环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。冷暖鸭子首先领略。 黄梅时节，江南细雨淅淅沥沥，下个不停，空气湿润，池水陡涨，青蛙欢歌一片。 王驾《社日》鹅湖山下稻梁肥， 豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散， 家家扶得醉人归。  鹅湖山下，庄稼长势喜人，家家户户猪满圈，鸡成群。天色已晚，桑树柘树的影子越来越长，春社的欢宴才渐渐散去，喝得醉醺醺的人在家人的搀扶下高高兴兴地回家。 村夜 　　霜草苍苍虫切切， 　　村南村北行人绝。 　　独出前门望野田， 　　月明荞麦花如雪。 独自步出前门，向田野里望去，只见皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。 小组合作提示一： 学习目标：仔细观察，图上有哪些景物？ 景物有什么特点？ 学习方法：先仔细观察，想想准备怎样写 景物，并写出其特点，然后按1-4号顺序讨论 交流 。　 课堂练笔　 　　请同学们选取一个精彩场面片断写 下来。（如一段田园景色、一个劳动场 面等）并要有意识地运用自己积累的优 美词语或者句子。写完后先在小组内互 评，再由组长推荐一篇佳作，进行小组 间pk.　　 美丽的农村 　 一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。 　　 出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。 　　 到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。 　 今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。 乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓。。……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。 这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩－──爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的童话。 乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年。 乡村生活（6单元） 在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！ 路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪迹。乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，放着各种生活用品。植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。 狗，总是要养上一两只的，不是 趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。 傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。 这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋？ 丰富多彩的乡村生活（6单元） 丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢！这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我