青岛理工大学修订全日制学术学位研究生培养方案的指导.docVIP

青岛理工大学关于修订全日制研究生培养方案的指导意见 （四）培养方式 学术学位研究生的培养采取课程学习和科学研究相结合的方式，实行导师负责制，鼓励学科采用导师个别指导与导师组集体指导相结合的方式培养研究生。 鼓励研究生入校即进入课题，课程学习与科学研究同步进行。 （五）课程设置 1、总体要求 （1）课程体系的优化与设置原则上按照一级学科进行，依据培养目标和学位要求，经过充分调研和讨论确定研究生课程体系。 （2）课程设置要体现以研究生能力培养为核心、以创新能力培养为重点，拓宽知识基础，培育人文素养，避免内容重复，避免因人设课。增加研究方法类、研讨类、实践类、全英语授课等课程。各类课程必须撰写教学大纲，对课程目标、内容、教学方法及考核形式等做详实安排。 （3）博士研究生的课程设置要体现宽广、深入的培养目标；硕士研究生的课程设置要体现培养目标要求的本学科基础理论专业知识和相关技能方法。课程安排在1学年内完成。 （4）近3年停开的课程不再列入课程体系中。 （5）除研究生处协调相关学院开设的课程外（如外语、政治、数学类等），其余课程均16学时计1学分，每门课程一般不超过3学分。 课程学时原则上只用于课内教学环节（包括课堂教学、实验、上机、考试等），自学、调研、查阅资料、撰写报告等环节不计入课程学时。 2、课程类型 研究生课程分为学位课、非学位课和必修环节，学位课包括公共学位课、基础学位课、专业学位课；非学位课包括公共选修课、专业选修课。 （1）公共学位课是国家要求开设的政治、英语类课程，是面向全校研究生的必修课程。 （2）基础学位课是体现一级学科基础知识和基本理论的课程，包括工科数学类、力学类、按一级学科设置的具有学科共性的基础课程。 （3）专业学位课是体现二级学科理论知识和研究方法的课程，包括按二级学科设置的必修课程、核心课程。 （4）公共选修课是面向所有研究生开设计算机、二外、体育等提高研究生综合素质培养类课程。 （5）专业选修课是体现二级学科或培养方向，为本学科研究生提供选修的专业课程。 （6）必修环节共4学分，包括专题讲座1学分、论文开题与中期考核1学分、创新创业活动1学分、社会实践1学分。 除上述外，同等学力或跨学科的考入的研究生，应由导师制定补修计划（4学分以上），并由培养单位监督实施，随前一层次学生一起上课或由导师负责单独授课。补修课不计学分，但须参加考试并取得合格以上成绩。 3、课程体系 （1）博士研究生课程设置框架 课程类别 课程名称 学分 学时 对研究生要求 学 位 课 公共 学位课 中国马克思主义与当代 2 36 必修 不少于10学分 英语 2 72 必修 基础 学位课 可从研究生校级公共课中选择（如数学、力学等课程），也可根据学科需要自主设置 选修 专业 学位课 可根据学科需要自主设置 选修 非 学 位 课 公共 选修课 第二外国语 1 48 选修 马克思主义经典著作选读 1 18 选修 专业 选修课 可根据学科需要自主设置 选修 必修 环节 专题讲座 1 16 必修 论文开题与中期考核 1 必修 创新创业 模块 创新创业活动 1 必修 实践活动 1 必修 总学分 不低于17学分 （2）硕士研究生课程设置框架 课程类别 课程名称 学分 学时 对研究生要求 学 位 课 公共 学位课 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 必修 不少于16学分 自然辩证法概论 1 18 二选一 （必修） 马克思主义与社会科学方法论 1 18 英语 2 48 必修 基础 学位课 可从研究生校级公共课中选择（如数学、力学等课程），也可根据学科需要自主设置 选修 专业 学位课 可根据学科需要自主设置 选修 非 学 位 课 公共 选修课 体育专项课 1 30 必修 科技英语写作 1 16 必修 第二外国语 1 48 选修 计算机应用技术 2 40 选修 文学欣赏课 1 20 二选一 （必修） 音乐欣赏课 1 20 专业 选修课 可根据学科需要自主设置 选修 必修 环节 专题讲座 1 16 必修 论文开题与中期考核 1 必修 创新创业 模块 创新创业活动 1 必修 社会实践 1 必修 总学分 不低于30学分 （3）课程开设 研究生课程设置与教学内容安排应在兼顾不同层次（本科、硕士、博士）教学衔接性的同时，体现不同培养类别的特点与要求。优化课程体系，推进在一级学科范围内设置研究生课程，突出课程设置的基础性、系统性及前瞻性，拓宽研究生的培养口径。研究生课程的设置经学院学位评定分委员会委员签字同意，加盖学院公章后报