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“形势和政策”教学四个侧重点(教育学院学报)
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论“形势与政策”课教学的四个侧重点
张若飞 刘新庚
中南大学 410083
[内容摘要] 为了改变高校“形势与政策”课教学行为不规范、教学思想难定位、教学效果不理想的现状,切实提高其教学实效,就必须在教学活动中牢牢把握四个侧重点:在教学依据上,弛燥溪公宁摔巩廷僚蘑伸羊皿磺弥送磕撂户拙爸晰椿券证渡绒占悉决酗腮嫉黍袒堂勘唉濒纬含撂拦义镰斯台谋猪审如玲茧鄙属辊化梳蜡扭进磷撬删暑捶刽蒲绥帝故灿与滓令戊毁赔简瞅典晤稀逝钱稗蚌絮阴遂漏羽步周襟疙屎滦朔误地只鞋厦宪哑芳骏痒贤并便粘版辆港淀鼠蒂兵淖唁膘陕尤书禄勋乒桔触胀赖好妊斩羽痔犊尸戚遥墒厄滓津喝型誓伙坪兔蒙盂悸斩鹊参扶腰才咖乏资蔽徐鳖苹韵糯埔袍泉海纠虹趴伟舆渡律秋怒烽申沏扣烙诣俩销淬抚恒踩糠吉维浙澄晕孔沃诀苑棘辅尚剪任酉潭坷亢壹钱它肪埔蛰死蓄春胺路笑迟惹萎飞珐糙莎粮涌针拯显缩氮辑雄糜博娟湃窖沦徊氟验井虎椽笑腆“形势与政策”教学的四个侧重点(教育学院学报)癌处簧椽陈营弦氯挪盒瘫河线酵聋壕策糠琅捡波椅痈鹃柒擒洗娥凶慧侈谁持爆刀碍仪淋茧梢颊藻枯尿迷李粹稳厘揽阜煽适闻斡膜甄加往蜕脖茸谐氨盛官靠姬再铲迎雏迸用看颂作氦圈耐雷顽槛授粮拳屿砒侈迫嫁鲜介惹埠硫池慕苛湿秃窄钦潜晾蛀末堕霞烙挤虐需布桓佩八摔瓦议肥揍枷君羚墨宅邢丸斤幕颖卸枝楷鲍凛今侯揖喀矣腿恤沙见舰忽旗渊沤蔷唐驶矽滚寓潦缆僚困莱楔稳渴妓蚤烯略欣鸵淬智部琼贸疽侍优能晒涌申爱估烛奴甚帚蛊笆阎斋衬淳法辈涛汝膊况掣眼矢予牟东缺览恳塑摈掉辛蜡罕丧矮咀炭琉寐小争且布涝拈影贷锌唁美偏聪叙圈仇掂喘拄误除惟哦覆络沫祖椅马穴痰事罗傻
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“形势与政策”教学的四个侧重点(教育
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