一年级信息和体会.doc

一年级信息技术课 “开开心心玩鼠标——双击和拖动”教学设计 华康小学 周卫星 教学对象分析: 小学一年级学生在家庭与社会的接触中，多多少少地知道一些计算机信息，强烈的好奇心趋使着他们兴致勃勃地走进学习计算机知识的课堂。但要使一年级的小学生掌握操作计算机的基本技能，并保持他们强烈的好奇心，教师在教学过程中一定要以生动、活泼、形象的语言进行比喻和描述计算机名词术语，结合儿童心理特点，通过多媒体教学和游戏活动，使简单枯燥的基本操作，变得生动有趣，使学生在娱乐中学习。 一年级小学生通过五、六周的时间已经基本掌握了鼠标的移动、单击和右击的操作，并想得到更多的有关鼠标的知识。本节课主要让学生掌握鼠标双击和拖动的操作，通过玩游戏的方法，举一反三让学生达到熟练掌握鼠标的目的。 教学内容分析: 鼠标器是指挥计算机运行的重要指挥棒之一。鼠标器的正确使用，是操作计算机的必修课，属于基本技能训练。学好使用鼠标，就能灵活运用计算机；熟练操作鼠标，就能达到事半功倍的效果。 “鼠标的双击和拖动”，是这一课的重点训练的项目，认识窗口。通过有趣的“烧烤”游戏练习鼠标的这两种基本操作，让学生在玩乐中掌握双击和拖动”鼠标，使学生在愉快的学习中学到知识。 教学重点：双击和拖动鼠标。 教学难点：双击鼠标。 课 时：2节 教学目标 认知领域 掌握鼠标器的双击；掌握鼠标器的拖动；了解窗口。 操作领域 以打开“我的电脑”学会双击和拖动，并认识窗口，巩固鼠标器的基本操作方法。 情感领域 通过有趣的“烧烤”游戏带出鼠标的基本操作，保持和激发学生的学习兴趣；培养学生不畏困难、刻苦练习的精神；端正学习态度，教育学生不因游戏而沉醉其中忘记学业。 教学媒体 计算机。 课件“开开心心玩鼠标” 游戏“烧烤”。 教学流程 开始 开始 复习旧知 复习旧知 板书课题 引入新课 板书：双击 板书课题 引入新课 板书：双击 尝试双击 尝试双击 归纳小结 板书路径过程 归纳小结 板书路径过程 巩固练习 学习拖动 板书拖动 巩固练习 学习拖动 板书拖动 巡视，个别辅导进入游戏尝试双击回答 巡视，个别辅导 进入游戏尝试双击回答 认识窗口 认识窗口 学儿歌 巩固提高 学儿歌 巩固提高 归纳总结 归纳总结 结束 结束 小学一年级信息技术课教学体会 小学一年级的学生活泼好动，非常喜欢上信息技术课。由于没有具体教材，所以自行定下教学内容及安排： 1． 1-3周 相互认识，学会排队，知道自己坐在哪个位置。了解学习计算机操作的重要性。了解计算机史。 2． 4-6周 感受机房环境，看动画片、听故事，唱卡拉OK。 3． 7-9周 我和计算机交朋友（认识电脑一家人、结识新朋友——启动和关闭计算机。） 5． 10-15 开开心心玩鼠标（移动、单击、双击、拖动和右击）；认识窗口，学会关闭、最大化、最小化。 6． 16-17 人人参加操作比赛。 在教学过程中的主要做法： 激发学生的学习兴趣。通过看、听、唱等生动、活泼的形式，使学生了解计算机的功能，激发学生的学习热情。 培养学生遵守机房纪律，爱护计算机的意识和习惯。熟练地进行启动和关闭计算机的操作。 了解计算机是现代处理信息的工具，培养信息素养。 注意教育学生保护视力，不能沉醉在游戏中。 在教学过程中，我也遇到一些难题，如：教学生拿住鼠标一课，我是逐个地纠正不正确的姿势，这样以来学生纪律就成问题，我想请各位老师们给我出出主意，有没有省心省力的办法呢？ 虽然人到中年，但却是教学新手，这节课抛砖引玉，请各位老师多多指教，谢谢大家！