(篮球——运球、传接球和抢球游戏教案).docVIP

得分： 附件1： 2012年辽宁省高校体育教育专业学生基本功大赛 专业技能类课程设计答题 参赛单位：____________________ 参赛号：__________ 选手姓名：__________ 教材 篮球——运球、传接球与抢球游戏（3-1） 教学 理念 设计 本次课以《体育与健康课程标准》的基本理念为宗旨，突出“健康第一”的指导思想，以技能教学为载体，以学生发展为核心。教学中采用了问题法、对比法方法与手段，启发和激励学生主动学练的热情。在学练中，将一般性练习与专门性练习有机结合，合理运用接受式学习、自主学习、合作学习和创新学习方式，体现了以教师为主导，以学生为主体，在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，提高跑跳结合能力，培养学生果断、积极进取和战胜自我的精神及合作意识，为终身体育奠定基础。 教学 目标 了解篮球运球、传接球、抢球动作特点及在篮球比赛中的运用价值。使80%同学初步掌握运球、传接球、抢球动作在篮球运动中的运用，20%同学基本会将其动作在篮球运动中加以运用。 发展上下肢力量和速度、灵敏、协调等身体素质。 3、培养观查能力、判断能力、团队合作意识和战胜自我的精神。 部分 教学内容 课的组织教法与要求 练习 时间 次数 准 备 部 分 8 上课常规 1、体委集合整队，报告人数。 2、师生问好，宣布上课。 3、教师宣布教学内容及要求。 4、安排见习生、检查服装。 二、热身活动 1、运球慢跑 2、球性练习 1）左右摆球 2）腿下、膝部、胯下、腰部盘球练习或绕8字练习。 3、不同高度的抛接球练习 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求：快、静、齐，精神饱满。 二、 组织：四列横队变成四路纵队 教学步骤： 1、各组按照教师的要求，在各组长带领下结合篮球的基本步伐绕练习场地进行运球慢跑。 2、在教师语言提示下进行球性练习。 3、不同方向的抛接球练习。 要求： 动作准确到位，步伐到位。 1 2 2 二把拍 2次 基 本 部 分 结 束 部 分 4 复习运球、传接球动作 二、学习运球、传接球与抢球游戏。 重点：各种技术的运用能力和攻守对抗能力。 难点：进攻与防守的转换能力。 两人一组练习 2、二传一抢游戏 3、三传二抢投篮游戏 4、伴场比赛 一、整理活动 1、在音乐下放松练习 2、总结与布置作业 3、师生再见 4、收送器材 一、组织：四列横队 教学步骤： 1、教师提问各动作要领及在篮球运动中的运用价值。 2、运球越障碍练习，然后投篮。 3、两人一组，一人运球接近半场开始传球，然后接球原地跳投篮。 4、两人一组，一人运球接近半场开始传球，然后接球行进间上篮。 以体会各种技术的运用。 二、组织：四列很对成体操队形 教学步骤： 1、教师讲解练习要求，并示范练习方法。 2、学生练习： 1）两人一组，一人进攻，一人防守，进行运球、传接球、抢球、追逐跑行进间投篮练习。培养传接和运球能力及干预能力。 2）二传一抢游戏。培养进攻与防守能力。 3）三传二抢投篮游戏。培养选择传球和投篮时机、进攻与防守配合能力。 3、各组典型展示：三传二抢投篮游戏动作，教师引导集体评价。 4、半场两组比赛。培养运用技术和攻防转换能力。 要求： 根据传接球情况选择传球和投篮方法。 要合理防守，防止受伤。 组织：四列横队成体操队形散开 教学步骤： 1、教师简述放松要求，两人互放，达到身心放松。 2、教师引导学生对本堂课学习情况进行总结，然后布置课后作业 3、教生再见 4、教师组织学生收送器材。 要求：从充分放松、要爱护器械，摆放整齐。 1 1 2 4 3 1 6 8 6 6 1 6 场地器材 篮球：20个 篮球场地2块 动作 教学 效果 预计 在130次/每分钟，练习密度45%。 使80%同学初步掌握运球、传接球、抢球动作在篮球运动中的运用，20%同学基本会将其动作在篮球运动中加以运用。