学校工作改善措施.docVIP

浅议学校管理工作 沙河市十里亭学区郭红波 一、学校基本情况 我所在的学校是一所农村普通完小，占地6000平方米，现有教师10人，学生136人， 6个教学班。学校校舍原先是危房，2007年迁址建成教学楼并投入使用。 2009年我上任后新建图书室一个，多媒体室一个。学校教师是本村或邻村人，除校长外全部是女教师，平均年龄37岁。本科学历7人，正在进修本科2人。学校有学区骨干教师3人，小高职称一人。 二、学校现状分析 我上任后建立健全了学校系列制度，日常管理努力做到规范、精细、科学。但是由于认知水平、管理水平不够高，因此管理还不到位，有待进一步提高。 学校教师进修的专业都是汉语言文学，英语、音乐、体育、美术、计算机等专任教师极度缺乏。学校分给教师的课，教师只能硬着头皮上：提前把不熟悉的某门课程钻透，可是这样增加了教师的工作难度，不能用人之长，打击了教师的工作热情，降低了教师的幸福感。 由于是新建学校，原先的教学器材有的年久失修不能使用，有的较新可早就落后于时代，不能使用，2009年后学校购置了一些器材，但还是不能满足教育教学工作的需要。2009年大批量购置了一批图书，后来年年充实但数量不足。个别教师只是初步会使用多媒体，不熟练不精通，所使用的课件也是网上下载的，不是自己制作的，更谈不上创新，只有少数几个女教师能自制课件，但是也没有获得过市级教学课件制作大赛的奖励。 校园环境基本绿化、美化、净化。美化教室，各班的园地有特色，体现班级特色文化。学校在楼道张贴宣传画、悬挂文化标牌，在学校显眼位置张贴校训等大幅喷绘，实现每一面墙壁会说话，做到环境育人。 因为学校规模较小，因此仅成立了语文教研组和数学教研组，选拔出两个骨干教师分别任组长，主抓学科教研工作。因为俩组长较年轻，经验不足，教研工作还需改进。我学校有市级课题一个，课题组教师能很好的开展活动，组织档案，提升了教师的素质，效果较好。 学校年轻教师多，接触、接受新事物快，素质较高，有较强的教育教学能力，但经验不足。 三、改进措施 目标：高素质、有特色 理念：新课改改变课程管理过于集中的状况，给学校留有更大的发展空间和办学自主权。 实施步骤： 1、从学生养成教育抓起，培育良好的校风、学风、教风。 时间为2010年2月----2011年6月。 2、培养学生自主学习，提高教育教学质量。 时间为2011年9月----2012年12月。 3、全面提高教育教学质量，使学校走上高率的办学之路。 时间为2013年3月----2014年7月。 改进措施 1、建立较为完善的学校管理制度。以遵循教育方针为前提，符合教育政策法规，坚持“公平、公开、公正、合理”的原则，坚持“从实际出发、实事求是”的原则。通过制度的建立、运行和完善，推动学校的教育工作科学、有序地开展，让制度的执行运转更加和谐，更加体现人文关怀。让教职工既能顾学校大家，又能顾及小家庭，使老师们保持良好的心境和精神状态，开展好教育教学工作。 2、对教师进行培训，提高教师的素质 我校规定必须积极参加上级组织的各种学习、进修。我校对教师进行新课程标准的培训，从教材、教法、教研多方面进行培训，让他们尽快跟上当前教育的步伐。 新课改后老师们的工作压力更大。因为课程内容改革，老师需要去研究应对；学生成长记录、过程评价指标体系多，工作量增大；学生思想多元，思想教育难度加大；社会对教育、对老师的要求更趋完美化等。老师们在关心学生的同时自身也需要关怀，今后学校想尽办法，真心实意地关心老师。 3、充分发挥学科带头人的作用。今年我校评上语文学科带头人一人，争取下学期再有一人获得学科带头人。学校规定学科带头人必须每月上一节示范课，然后学科带头人对本学科其他教师的课进行指导，结成“师徒对子”，进行研讨，指出不足，促进提高。如我校教师路老师执教的语文课《和时间赛跑》，在市教育局推门听课中获得好评。路老师上一节示范课，对其他教师们来说则是观摩课，让其他教师在感受全新的教学理念，多样的教学方法。 4、狠抓教研工作 全体教师参与我校的课题研究中来，每个人都要认真研究、积极探索。在每次的教研活动中，上课教师必须认真做好说课、教案修改、课后反思、教后反思，听课老师必须认真评课，指出不足和亮点。主持人负责整个活动的组织和资料的归档。 5、重视培养学生能力 学生素质的高低不是看他学会了多少知识，而是看他能运用多少知识，不能过于重视知识的传授，忽视能力的培养，我校计划在本学期组织一次经典诵读比赛，锻炼学生能力，促进学校校本课程的开展。 6、搞好校园的绿化，教室的布置，展板橱窗的设计，让校园的每个角落都能成为育人场所。 美化校园环境我们要做好校园环境绿化、美化、净化，争取在原先的基础上再丰富树种、花种，做到夏有荫——前院柳树成荫——树形美丽；后院杨树高大挺拔---树下绿